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高压下的青少年心理状况及行为问题 　　改革开放以来，随着我国经济科技的飞速发展及社会的极速变迁，迎面而来的种种压力无时不刻地冲击着每个家庭及每个成员。特别是40---50岁之间这个年龄段的人们。他们不但是社会各阶层的中流砥柱更是家庭的栋梁。上有父母下有儿女中间有事业，他们肩负着社会的使命家庭的责任及负担，加之激烈的竞争人际关系的错综复杂等等。这些来自方方面面的压力，无形当中渗透了他们的每一个细胞每一块神经，并形成了一个强大无形的场。而这个场在潜移默化地影响着身边的其它人，尤其是孩子。 　　压力释放压力减轻，作为家长他们无意识当中把压力变相转嫁给了孩子。 　　“都是为了你好。。。。。”(爱的前提)“你若是考上XX名牌大学，以后会。。。。。”(未来化) “你看人家XXX中考考得怎样怎样，再看你。。。。”(指责)“你如果把钢琴坚持练下去将来会以特长生的身份考入XXX学校。。。。。”(强迫孩子学习他不喜欢的东西并为孩子规划未来)“就你这样还想考大学。。。。。。”(贴标签)“我当初怎样怎样。。。。。”(说教及讲大道理) 　　案例：崔磊 男 16岁 一个在团体中从不表现，对人始终有戒备心理的学生。经过一段时间的单独接触和了解，发现了他不为人知的痛苦与压抑。 　　他在一个封闭高压下的环境中成长了十多年。高中时终于摆脱了父母对他的束缚，独自高飞了——住校。当他回忆住校的感受时，脸上浮现出入院以来从未有过的灿烂愉快的笑容。用他的话来说，终于挨到了1949年。可是好景不长，高二时就被家长强行带回家中，经过一段时间的争吵，最终把他送到了青少年心理成长基地，接受成长。其原因——网络成瘾。 　　让我们一起陪着他回到他的童年。崔磊的父母都是高学历，并有一份较体面的工作。自孩子出生后，父母就寄予孩子很大的期望。“我们希望他长大以后能超过我们……”这句话奠定了孩子的不幸童年。 　　幼儿期让孩子学萨克斯、学钢琴，并把孩子捉来的小虫子、小蚂蚁统统扔掉。小学期间，其它小朋友都在外边玩耍，而他在屋里被逼着写作业、练琴，只能从阳台上望着小伙伴们愉快的追逐、戏耍。初中时写不完的作业看不完的书，都快把他淹没在一片学习的海洋中……，终于不负众望地考上了父母期望的那所学校。经过和父母一番讨价还价后，终于买了一台电脑。从此，一下子投身到了他盼望已久的游戏当中，完成了他儿时未完成愿望——尽情的玩耍，告别了那些令他心烦、愤怒的书本。 　　从以上案例我们可以清楚的看到，孩子在儿童时期家长无情的扼杀了孩子善于观察自然界生物的潜能，剥夺了孩子的天性和内在的需求——游戏和玩耍，并要求孩子学习学习再学习，无形中限制并压抑了孩子的个性发展。高压下孩子不得不放弃自己的爱好来迎合家长的需求，并被迫接受家长给他安排的一切。这样也使得孩子不得不把所有的不愉快压抑下去，久之，这种被压抑的不愉快就转化成一种愤怒，并在心理堆积寻求机会和出口，而这个出口就是网络游戏。 　　从发展角度来看，青少年时期充满着矛盾性、不确定性、自我意识觉醒、喜怒哀乐无常。他们被冲突的情感折磨着，被非理性的欲望吞噬着，被狂暴的荷尔蒙搞得一塌糊涂。而家长要做的是尽可能不用讲大道理、唠叨、打压等方式来指责孩子的不良行为。要知道父母与孩子争吵中往往重复孩子过去的行为问题，这样不但会有碍亲子间的沟通还会破坏亲子关系。家长首先要接受孩子的行为并给予适当的支持，除非这些行为持续的时间太久或过于严重。在孩子成长的过程中家长要给予孩子独自成长的空间，适当的满足一下他们的内在需求并让其发挥潜能，培养孩子的独特性。 　　高压的种种方式：不停的唠叨、讲大道理、期望值过高、指责打压、贴标签、灾难性未来的预期。。。。。 　　高压下的心理状况：矛盾性、对人对事持怀疑的态度、自我概念模糊、不能自控的情绪、消极的情绪体验、悲观厌世。。。。。。 　　高压下容易出现的行为问题：封闭、逃避压力(如：逃课、厌学、上网玩游戏)释放被压抑的情绪(如：上网玩游戏、在家毁坏物品、破坏社会公共设施)冲动行为、参与打架并涉足不良群体、无目标无价值感、对自己的未来熟视无睹、利用其他方式麻痹自己并纵情享乐(如：吸噬K粉、摇头丸、止咳露)。。。。。。 　　高压下的不良后果：有碍孩子的个性发展及潜能的开发 　　影响亲子间的正常沟通及亲子关系 　　容易产生不同程度的心理问题 　　容易导致孩子种种的行为问题 推荐文章： 家庭心理教练 家庭的福音 高压下的青少年心理状况及行为问题 孩子需要的究竟是什么？ 婆婆“两面派”：变脸 家长自省：案例 如何帮孩子成为最好的自己 你所不知的亲子关系的真相 爸妈在线心理网：心理咨询师搜索、心理咨询师培训和心理服务查找的最佳平台。 爸妈在线心理网：心理咨询师搜索、心理咨询师培训和心理服务查找的最佳平台。