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教案首页 课程名称： 《工程地质学》 教研室： 岩土教研室 任课教师： 张春梅、王英浩、刘欣宇 授课章节 题 目 第4章 地质构造 授课专业和年级 土木13级 授课学时 4 教学目的 掌握内容 掌握岩层产状要素及其测定方法；掌握褶皱要素与褶皱类型；掌握节理和断层的概念与类型；掌握不整合的概念与分类；掌握岩石与岩体的区别。 理解内容 熟悉褶皱构造的工程地质评价；熟悉断裂构造的工程地质评价；熟悉不整合的工程地质评价；熟悉影响岩体性质的因素。 了解内容 了解地层接触关系；；了解岩石的物理性质。 教学重点 地质构造的工程地质评价。 教学难点 地质构造的识别。 教学方法 讲授 教学过程 案例与习题 书P49：4.1-3.8 参考资料 《工程地质学》石振明 孔宪立，中国建筑工业出版社，2011 《工程地质》孙家齐 陈新民，武汉理工大学出版社，2011 《工程地质》张忠苗，重庆大学出版社，2011 教学小结 地质构造的规模有大有小。除上面所说的褶皱和断裂外，大的如构造带，可以纵横数千公里，小的则如岩石片理等。尽管规模大小不同，但他们都是地壳运动造成的永久变形和岩石发生相对位移的踪迹，因而它们形成、发展和空间分布上都存在着密切的内部联系。在漫长的地质构造运动中，地球经历了长期的、多次大的复杂的构造运动，形成了全球性的复杂的大地构造格局。在某一区域内，往往有不同规模的不同类型的构造体系形成，它们相互干扰、相互切割穿插，使区域内地质构造复杂化。地质构造与我们的工程项目密切相关。从大的工程项目，如水坝、隧道、桥梁等，到路基、基坑等工程，无一不涉及地质构造的相关内容。因此，我们要在了解地质构造基本内容的基础上，运用地质构造的相关知识，联系工程项目实际情况，避免工程地质问题的发生。 复习与思考 §3.1 地质年代 3.1.1 绝对年代及其确定 绝对地质年代是指地质事件发生至今的年龄。 其测定方法一般为放射性同位素法，以矿物中放射性同位素的蜕变规律计算出矿物从其形成到现在的实际年龄，即代表岩石的绝对地质年代。 3.1.2 相对年代及其确定 相对地质年代是指地质事件发生的先后顺序及其相对的新老关系。其确定有四种方法： 1、地层层序律法：未经构造运动改造的水平层状岩层或受构造运动而发生倾斜的层状岩层，均存在上新下老的正常层序规律（如图3-1所示），但也有受构造运动而发生地层倒转的岩层（如图3-2所示）。 图3-1 图3-2 2、生物层序律法：生物从无到有、从简单到复杂、从低级到高级的演化是不可逆转的，故不同地质时代的地层含有不同的化石及其组合，而相同时代相同环境下形成的地层则含有相同的化石。 3、岩性对比法：在同一时期、同一地质环境下形成的岩石，通常具有相同或相近的颜色、成分、结构、构造等岩性特征和层序规律。因此，可根据岩性特征及层序规律对比来确定某一地区岩石地层的时代。 4、地层接触关系法：地层的接触关系是指上下地层之间在空间上的接触形式和时间上的发展状况，它直接从一个侧面记录了地壳运动和演化历史。由于地壳运动的性质和特点不同，反映到地层的接触关系也是多种多样的，主要类型有：沉积岩之间的接触关系—（a）整合接触、（b）假整合接触、（c）不整合接触，岩浆岩与沉积岩之间的接触关系（d）沉积接触他（e）侵入接触，岩浆岩之间的接触关系—（e）侵入接触，此外还一种（f）断层接触等6类（如图3-3所示），除断层接触外，可以根据接触关系判别地层间的新老关系。 3.1.3 地质年代表 地质年代表指按时代早晚顺序表示地史时期的相对地质年代和同位素年龄值的表格 图3-3 §3.2 第四纪地质概述 3.2.1第四纪地质概况 第四纪是地质历史的最新时期，因此在这个时期的地质历史事件及其地质作用对现在的工程建设地质环境影响最大。最重大的事件是大约在二百多万年前地球上出现了人类。北京附近周口店的石灰岩洞穴中发现了大约生活在四五十万年以前的北京猿人头盖骨化石及其使用的工具。 第四纪地质有以下主要特征：第四纪时期地壳有过强烈的活动，为了与第四纪以前的地壳运动相区别，把第四纪以来发生的地壳运动称为新构造运动。地球上巨大块体大规模的水平运动、火山喷发、地震等都是地壳运动的表现。第四纪气候多变曾多次出现大规模冰川。 3.2.2第四纪沉积物 第四纪沉积物是指第四纪所形成的各种堆积物。即地壳的岩石经风化、风、地表流水、湖泊、海洋、冰川等地表地质作用的破坏、搬运和堆积而形成的现代沉积层。 第四纪沉积物由于其形成时间短，固结成岩作用不充分，一般称为“堆积物”、“沉积物”或“沉积层”，由于沉积环境比