高考化学基本操作实验研究.docVIP

基本操作实验研究 典型例题分析 例1．（05江苏）请按要求填空： （1）下列实验操作或对实验事实的叙述正确的是 （填序号） ①用稀HNO3清洗做过银镜反应实验的试管； ②配制浓硫酸和浓硝酸的混合酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢加入到浓硝酸中，并不断搅拌； ③用碱式滴定管量取20.00 mL 0.1000 mol/L KMnO4溶液； ④用托盘天平称取10.50 g干燥的NaCl固体； ⑤不慎将苯酚溶液沾到皮肤上，立即用酒精清洗； ⑥用瓷坩埚高温熔融Fe(CrO2)2和Na2CO3的固体混合物； ⑦向沸腾的NaOH稀溶液中滴加FeCl3饱和溶液，以制备Fe(OH)3胶体； ⑧配制Al2(SO4)3溶液时，加入少量的稀硫酸。 分析：该类型的题错误率居高不下，学生无法正确识别各种陷阱。用稀硝酸清洗银比浓硝酸要好，污染小且原料消耗量小，此题的主要干扰是氨水，氨水是银镜实验的原料，学生如果不假思索会搞错。⑥用瓷坩埚高温熔融Fe(CrO2)2和Na2CO3的固体混合物，学生要将玻璃工业中的知识迁移到此处，有一定的困难。⑦向沸腾的NaOH稀溶液中滴加FeCl3饱和溶液，以制备Fe(OH)3胶体；Fe(OH)3胶体的制备应向沸水中滴加FeCl3饱和溶液。 答案：①②⑤⑧ 例2．⑴ 和 的一些物理性质如下表： 物 质 熔 点 沸 点 密 度 水溶性 －10℃ 212℃ 1.1622g／mL 不溶于水 54℃ 238℃ 1.1581g／mL 不溶于水 ①分离这两种物质混合物可采用的方法是_______________。（填序号） A．过滤 B．分液 C．蒸发 D．分馏 ②实验需要用到的主要玻璃仪器是_________________________________________________。 ⑵收集NH3气体可选用下图(Ⅰ)中的____________。（填序号，下同） 氯气的尾气吸收可用图(Ⅱ)中的______________。 (Ⅰ) (Ⅱ) 分析：该题主要考查物质的分离和气体的吸收及尾气处理。 ⑴①学生会错选C，学生认为由于两种物质熔点不同，常温下一个为液态，另一个为固体，固体和液体的分离应该选择过滤操作，而想到两种物质同为有机物会互溶在一起，分离两种互溶且沸点不同的物质应选择蒸馏。 ②考查蒸馏这种物质分离的基本操作所需的仪器。 ⑵考查比空气轻的气体的收集方法，C学生都能选出，但有的同学会漏选B。我们平时教学的时候对的用途进行分析讨论。 答案：⑴①D （2分） ②酒精灯 蒸馏烧瓶 温度计 冷凝管 锥形瓶（4分，写4个以上给4分，少1个扣1分） ⑵B C B C（每空2分，少1个扣1分，只要有错选不得分） 近几年化学实验的考查强调了中学化学实验的基本操作和原理，力求在中学化学实验室、教材中的必做实验中挖掘一些“现实素材”，让做实验的同学得高分。综合实验题大多是新实验情境中基本原理的应用考查。也就是“基本原理 + 创新应用” 例3．（2006，江苏 18）苯甲醛在医药、染料、香料等行业有着广泛的应用。实验室通过下图所示的流程由甲苯氧化制备苯甲醛。 试回答下列问题： ⑴Mn2O3氧化甲苯的反应需要不断搅拌，搅拌的作用是______________。 ⑵甲苯经氧化后得到的混合物通过结晶、过滤进行分离。该过程中需将混合物冷却，其目的是______________。 ⑶实验过程中，可循环使用的物质分别为_______、_______。 ⑷实验中分离甲苯和苯甲醛采用的操作Ⅰ是______________，其原理是______________。 ⑸实验中发现，反应时间不同苯甲醛的产率也不同（数据见下表）。 反应时间/h 1 2 3 4 5 苯甲醛产率/% 76.0 87.5 83.6 72.5 64.8 请结合苯甲醛的结构，分析当反应时间过长时，苯甲醛产率下降的原因______________。 分析：由甲苯氧化制备苯甲醛是中学没有的有机化学实验，这一情境很新，但涉及到的问题如搅拌的作用、冷却的目的、混合物分离的方法及原理、苯甲醛的结构与性质的关系都是中学化学实验的基本原理和操作，只不过在新情境中加以应用罢了。 答案： （1）使反应物充分接触，增大反应速率 （2）降低 MnSO4 的溶解度 （3）稀硫酸 甲苯 （4）蒸馏 利用甲苯和苯甲醛的沸点差异使二者分离 （5）部分苯甲醛被氧化成苯甲酸 五、课堂训练习题 1．下图分离乙酸乙酯、乙