论文_872422.docVIP

一、网络教研平台——网络教研和教师专业发展的纽带当今世界， HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=18is_app=0jk=9b763da19ca084c0k=%D0%C5%CF%A2%BC%BC%CA%F5k0=%D0%C5%CF%A2%BC%BC%CA%F5kdi0=0luki=8mcpm=0n=10p=baiduq=yklxs_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=c084a09ca13d769bssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=1833853tu=u1833853u=http%3A%2F%2Fwww%2Eshuoke8%2Ecn%2Farticle%2Fshuoke11947%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 信息技术的风驰电掣，网络设施的日新月异，无论是对经济的发展还是对教育的改革，都产生了重大而深远的影响。随着 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=18is_app=0jk=9b763da19ca084c0k=%D0%C2%BF%CE%B3%CCk0=%D0%C2%BF%CE%B3%CCkdi0=0luki=7mcpm=0n=10p=baiduq=yklxs_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=c084a09ca13d769bssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=1833853tu=u1833853u=http%3A%2F%2Fwww%2Eshuoke8%2Ecn%2Farticle%2Fshuoke11947%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 新课程改革的全面深入展开，人们越来越清醒的认识到教师专业化发展是新课程改革的关键，继而要想进一步赢得生存和发展的空间，教师在网络环境下的专业发展与实践显得尤为重要。依托网络，有效促进广大教师专业发展已成为全社会教育之士的共识。[1]晋中市网络教研平台这个平台，为广大一线教师提供了内容丰富、理念新颖、技术先进、实用便捷的优秀课程资源；集“专业引领”“校本研训基地”“个人空间”“区域专家”“资源”等功能模块为一体；有诸如学科论坛（BBS）、区域和学科Blog(博客)以及QQ等即时通讯的交互性能。老师们可以与来自四面八方的普通教育工作者和课程专家、学者展开交流和对话；也可以互相分享成功的喜悦；还可以跨越时空地域的限制，共同探讨工作的难题，沟通关于 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=18is_app=0jk=9b763da19ca084c0k=%BD%CC%D3%FD%BD%CC%D1%A7k0=%BD%CC%D3%FD%BD%CC%D1%A7kdi0=0luki=3mcpm=0n=10p=baiduq=yklxs_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=c084a09ca13d769bssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=1833853tu=u1833853u=http%3A%2F%2Fwww%2Eshuoke8%2Ecn%2Farticle%2Fshuoke11947%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 教育教学的思想和见解……这种“无形”的平台，为“网络教研”和“教师专业发展”之间架起了一座隐形的桥梁，毋庸置疑成为二者之间的纽带，也正因为这种纽带，为教师的专业发展提供了广阔绚丽的舞台。二、网络教研——教师专业化成长的舞台（一）、网络教研的内涵网络教研从广义上来说就是教研过程运用网络技术的教研活动（广义）。从狭义上来说就是教师将网络技术作为构成新型学习研究的有机因素，以探究学习、交流、研讨为主要学习方式的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=18is_app=0jk=9b763da19ca084c0k=%BD%CC%D1%A7%D1%D0%BE%BFk0=%BD%CC%D1%A7%D1%D0%BE%BFkdi0=0luki=5mcpm=0n=10p=baiduq=yklxs_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=c084a09ca13d769bssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=1833853tu=u1833853u=http%3A%2F%2Fwww%2Eshuok