个别化教学内容--首堂评估讲义.pptVIP

个别化训练评 估 首堂评估的内容-个案现状（儿童） 沟通潜能 表达需求的方式 等待、轮替 眼神 主动提问 主动互动 维持话题 开启话题 首堂评估中的家长谘商 教育能力 与孩子的互动与游戏 对耳聋事件的情绪阶段 参与课堂的表现 技巧学习能力 对孩子的教育观念 对孩子的期望值 对孩子的敏感度 对孩子认知发展的了解 阅读习惯 首堂评估中的家长谘商 注意提醒 听能管理相关内容 听觉优先 语言输入 等等 首堂评估报告 评估结果 ·安排正式课程 ·安排短期课程 ·有无需要安排课程 原因说明 其他建议 首堂评估报告样表 持续评估表 表样1 表样2 表样3 持续评估表 持续评估表的使用 ·使用频率（2-3个月更新一次） ·持续评估表的作用 .制定教学计划的依据 .反应个案持续的学习状况 ·················· 持续评估表的内容（五大领域） 持续评估表的记录符号 开始： ┻ 不稳： ╋ 稳定：√ 表达： * 丰城市残疾人医疗康复中心 胡毅鹏 内容提纲： ·首堂评估的对象.目的和内容 ·首堂评估前的准备 ·首堂评估的内容 ·首堂评估中的家长谘商 ·首堂评估报告 首堂评估: 首堂评估的对象 首堂评估的目的 首堂评估的内容 首堂评估前的准备： ·详细阅读和收集个案的资料 ·与相关的团队人员讨论 ·与家长进行电话联系，了解个案状况