蔡京玉jinxiu_cjy@163.com.pptVIP

西谚有云：“有怎样的校长，即有怎样的学校”（As is the principal, so is the school.） 国内流行：“一个好校长，就是一所好学校… …” 魏书生、冯恩洪、蔡林森、刘彭芝、龚正行、唐江澎、李镇西… …，优秀校长，赋予学校以个性，铸就学校的品质。 许多学者专家，对于校长在现代学校中的重要性之研究中，也都一致认为，在学校系统中，校长能力的强化，对教育质量的提升有重大的影响。对于学校的运作、进步与发展有举足轻重的地位，其影响一所学校的成败至深且巨。 （一）实现优质均衡教育的需要 “办好每一所学校，教好每一个孩子”的教育理想，“教育家办教育”的国家期望，要求校长不断追求专业发展，争取人人优秀，人人成名成家。 观点：“教育家办教育”，其价值取向应是要更多的现任校长成长为教育家；而不是请教育家来办学。志存高远，脚踏实地，我们责无旁贷。 1.校长专业发展，有助于引领学校持续发展 学校是一个系统，优秀的校长能够精通管理 ，可以协调系统中的各要素（人、环境、资源等），以学校制度为保障，以学校文化为灵魂，引领系统健康、有序、持续运行，并保持有序与无序的统一，稳定与变革的统一，实现自我更新、可持续发展。 学管理学，吸纳西方科学管理、有效管理的思想，传承中国文化