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苏教九年级语文上册一单元综合学习与探究
* * 综合学习与探究 九上第一单元 活动目标 ◆知识与能力 1.培养学生的综合应用的实践能力。 2.引导学生把生活中发现的独特的美，用学到的表达方式把它表达出来，并在表达的实践中进一步培养表达能力。 3.明确学习目的，端正学习态度，采用正确的学习方法。 ◆过程与方法 1.引导学生从不同角度进行评论，或从思想内容，或从说明方法，或从语言特点。 2.引导学生把各种知识和能力进行整合，做到课内外学习的结合，书本学习与实践活动结合。 3.激发学生的参与意识，关注学生的参与过程与参与程度 ◆情感、态度与价值观 激发学生强烈的参与意识和合作意识，人人动手主动积极地投身其中，善于与他人合作，让学生体会“合作与成功的喜悦”。 归纳写景散文的一般路数，常用的表现手法 视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉相结合 动态描写与静态描写相结合 实写与想象相结合 写景与抒情相结合 写景与写人相结合 写景与写理相结合 借景抒情 情景交融 融情与景 探讨练习一到三题 1、10分钟小组合作探讨 2、10分钟大组合作交流 作业 整理对本单元课文内容的质疑，选出有价值的问题，准备下节课讨论
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