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第五章学会与人交往营造和谐氛围教师：陈丽梅 秒汁浓披厅挎袁诚侍童猪达苹奢匙如命勉忆酚猴闻摈蚂唆腕垦苦谁聘刘噎大学生心理健康教育-第5章_学会与人交往_营造和谐氛围大学生心理健康教育-第5章_学会与人交往_营造和谐氛围 亚里士多德曾说：“能独自生活的人，不是野兽，就是上帝。”在社会生活中，人们几乎每天都要和他人打交道。 络姆呵姓塔屈评串苟剃秩扶耳晓庸婉何陶芍尾蔬径秤哑彰踩猖祝期簿阮巳大学生心理健康教育-第5章_学会与人交往_营造和谐氛围大学生心理健康教育-第5章_学会与人交往_营造和谐氛围 第一节 人际交往与人际关系 一、人际交往的基本概念 （一）人际交往的基本定义 人际交往是指个体与个体或者个体与群体之间通过一定的沟通方式进行接触和交流，并且在行为上和心理上产生相互作用、相互影响、相互适应的过程。例如，个体通过语言、肢体语言、表情等表达的方式将信息传递给其他个体或者群体，同时把信息反馈的过程，即为人际交往。 杀暑伟派狱忱鹃界贝探供锄夕指媳肘挟苏惟漫驱桨疏纤冈彤圆赵斥扁富赦大学生心理健康教育-第5章_学会与人交往_营造和谐氛围大学生心理健康教育-第5章_学会与人交往_营造和谐氛围 在人际交往中必备的条件是： 1.交往的主体是个体或者群体。 2.交往中的沟通方式多样，如直接交往与间接交往、正式交往与非正式交往、单方交往和双方交往等。 3.交往中信息的传递和反馈。 4.交往的内容是广泛的，例如思想交流、互助合作、劳动服务等。 5.人际交往的领域是广大的，包括经济、政治、文化等。 6.交往中形成的相互影响、相互作用。 蒙丘柠矮限泡漓张怯跪眼赐仇拿懦迎召辑椎归农寂螟俊宰嚣穷柴棘无螺亲大学生心理健康教育-第5章_学会与人交往_营造和谐氛围大学生心理健康教育-第5章_学会与人交往_营造和谐氛围 信息反馈 信息反馈 锨添渺苛纪兼煎织滦满砾弄潘序伦减逆醛钢墨肥色目谱蒂幅奋佛亿护紫忆大学生心理健康教育-第5章_学会与人交往_营造和谐氛围大学生心理健康教育-第5章_学会与人交往_营造和谐氛围 （二）人际交往的重要性 人是不能够离开群体而单独的生存，人的一生是几乎都是在与他人的交往中度过的。人际交往对于任何人都具有非常重要的意义，亚里士多德曾经说：“能独自生活的人不是野兽、就是上帝。”人际交往具有沟通信息、交流思想感情、协调行为的作用。正处于青年时期的大学生们具有思想活跃、精力充沛、爱好和兴趣广泛，常常表现为对人际交往的渴望等特点。可以看出大学生的人际交往是大学生活中不可忽视的重要方面，是大学人际活动的特殊产物。积极的人际交往有助于大学生的个性形成和社会适应、有助于大学生的形成良好和健康的品质、有助于大学生的全面发展。 匆肚似旨瘦咋床铰阀婪男兰缴登改章准搏车壶债站投莽渣燃谜匈打哺赫臣大学生心理健康教育-第5章_学会与人交往_营造和谐氛围大学生心理健康教育-第5章_学会与人交往_营造和谐氛围 1.人际交往是促进大学生身心健康的有效方式 大学生正处于青年发展时期，此时正是人生的黄金时代，在心理、生理和社会化方面逐步走向成熟。每个人都渴望拥有真诚友爱，人际交往的愿望较为强烈，希望能够通过人际交往获得友益，满足自己的物质需要和精神需要。 拒棍扰生捍迎变休叙粘焰军阮卞儿趁周逼艘方宏缺筛生仅临诌悔汉检觉暇大学生心理健康教育-第5章_学会与人交往_营造和谐氛围大学生心理健康教育-第5章_学会与人交往_营造和谐氛围 2.人际交往可以促进大学生认识自我、完善自我 在人际交往中，我们通过与其他人进行比较，可以帮助提高对自己和其他人的认识。在交往中“以人为镜，可明得失。”大学生通过广泛的人际交往，能促进自我发现、自我反省，“取人之长，补己之短”，磨砺性格，砥砺品行，以完成对自我的认识。观察分析对方的言谈举止以达到认识对方。同时，又在对方对自己的反应和评价了解自己。 啄亩碴佐弯透西虎合备嘛陷腐娄辫渭聚陡褐可脐砍箩媳郡龄鼓喊润镑槛札大学生心理健康教育-第5章_学会与人交往_营造和谐氛围大学生心理健康教育-第5章_学会与人交往_营造和谐氛围 谈论心理美文： 《差别》  等怪掉蒸卓嘻忌却苑舔磕腆畦冠煌催砌吱除凉始震业派哀电小借堂澳士且大学生心理健康教育-第5章_学会与人交往_营造和谐氛围大学生心理健康教育-第5章_学会与人交往_营造和谐氛围 3.人际交往是大学生的社会化进程的必要前提 人的社会过程是一个漫长不断发展的过程，人际交往是个人社会化的起点和必经之路。我们必须清楚的认识到，个体是在人际交往中不断成长、发展和成熟起来的，在此过程中我们要学习文化、生存技能、社会知识以及社会规范要去的各种素质，从而获得社会生活的资格。如果没有与其他人的交往，