课标实验必修2世界经济的全球化2.pptVIP

课标要求 知识与技能：通过本课学习，使学生了解世界经济全球化趋势出现的原因；掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。 过程与方法：通过引导学生分析世界经济全球化的影响，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。 情感态度价值观：通过本课学习，使学生增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。 教学重点：经济全球化趋势的具体表现和影响。 教学难点：从利、弊两方面认识经济全球化趋势对发展中国家的影响。 课后作业 1、课本P96的动脑筋 2、课本P98的“活动与探究” （2010·四川自贡）当今世界经济全 球化是世界发展的一大趋势，以下 对漫画解读不正确的是( ） A．相互依存，相互竞争 B．地区冲突不断 C．是世界生产力发展的必然趋势 D．强国主导，受益不均 2.（2010·江苏南京）1995年，被誉为“经济领域的联合国”的国际组织成立，促进了世界经济全球化的过程，该组织是（ ） A．欧洲联盟 B．世界贸易组织 C．北大西洋公约组织 D．上海合作组织 中考链接 * 消费领域——全球化 这个世界突然成了一个没有国界的购物中心，柯达胶卷，索尼录像机，以及法国葡萄酒纷纷涌入地球最落后的角落…… 产自西安 产自上海 产自成都 产自沈阳 “没有中国制造的部件,波音就上不了天” ———波音高级副总裁彼克林 生产领域——全球化 庞蒂克牌 分配领域——全球化 今天，在发展经济的过程中，各国经济联系 日益密切，任何一个国家经济都不可能孤立 地发展下去，世界经济日益成为一个整体。 这种世界各国经济在生产、分配、消费等方 面所发生的一体化趋势，我们习惯上称之为 经济全球化。 执教：许世操 第十六课 三个月 三小时 从西班牙到美洲 交通工具的进步 ？经济全球化趋势出现的主要原因是什么？ 信息技术的发展 政治上：1、2 经济上：1、2 科技上：1、 主要原因 表现一：国际投资和国际贸易迅速增长 1900亿美元 1989 128亿美元 1970～1974 国际直接投资额年平均流量 年代 21705亿美元 1990 6053亿美元 1980 世界出口贸易额 年代 年代 世界商品贸易总值柱状图 1950 1960 1970 1980 1990 1996 10000 20000 30000 40000 50000 60000 70000 亿美元 563 1283 3138 38100 31780 100000 6.5万家 跨国公司 在全球有分支机构约85万家 创造了5400万 个就业岗位 表现二：跨国公司的影响增大,生产活动全球化趋势加快 我们习惯于把在原产地外建立生产、 研发或销售的公司，统称为跨国公司 。 沃尔玛是美国的世界性连锁企业，全球最大的零售业者,在全球共开设了6956家商场，员工总数190多万，分布在美国、墨西哥、英国、加拿大、中国、日本等14个国家,每年销售额达到2450亿美元，超过了整个 瑞士的国内生产总值,它的收入在乌克兰与哥伦比亚之间，可以列为世界的第32位。 目前全世界100个最大的经济实体，有一半以上是公司，而不是国家。如通用汽车公司超过了希腊、福特汽车公司超过土耳其、丰田汽车公司超过了丹麦。 跨国公司在经济全球化发展 中的重要作用：它不仅跨国、 而且跨集团，力图在全球范 围开展业务。 它们控制着国际直接投资的 90％，世界生产的40％，出 口总额的2／3和技术转让的 1／3。 世界贸易组织简称世贸组 织World Trade Organization， 英文缩写为WTO。 1995年１月１日，世界贸 易组织正式成立。它是独立于 联合国之外的一个永久性国际 组织，成员国约153个。总部 设在瑞士日内瓦。主要作用是 开放市场和公平贸易，实现世 界贸易的自由化。 表现三：世界贸易组织的建立 瑞士日内瓦的世界贸易组织总部 WTO总干事帕斯卡尔·拉米（法国人） 材料一：日本生产的电子计算机世界闻名，过去它在本国生产,现在其芯片来自美国，外壳来自印度，整机在新加坡或印度尼西亚组装，然后在运回到日本的神户或横摈贴上“日本制造”的牌子。前后比较:生产成本可以降低1/3。商品价格降低。 材料二：在中国的电视消费领域，与1978年相比，市场品牌由5个（包括进口品牌）增加到35个。 ？经济全球化对世界各国经济发展的影响有哪些？ 材料一：有人说：“在经济全球化中，蛋糕做大了，但 是大蛋糕分给富人，其他人只得到蛋糕屑。” 材料二：发达国家与发展中国