第一单元结构与设计普通高中通用技术.ppt

第一单元 结构与设计普通高中通用技术 南京五中 刘建明 025E-mail:liujianminger@ /object/keji/ /mainsite/show.aspx?id=111cid=129 二OO六年二月十一日 常见结构的认识 学习目标 （一）了解结构的含义。 （二）能从力学的角度理解结构的概念。 （三）通过展示一些图片，激发学生的学习激情和兴趣。 结构、流程、系统和控制是技术中常用的概念，也体现了技术设计中最为典型的一些思想方法，它们的应用及含义甚至已超出了技术的范畴。学生通过对这一部分内容的学习，将会开始领会技术设计的思想精髓，体验基本的、科学的技术设计方法，开阔视野，发展思维。不管他们将来从事什么工作，这些思想方法的形成将使他们终身受益。 一、结构与设计 结构——空间的艺术 （一）无处不在的结构 世界上任何事物都存在结构,结构多种多样且决定着事物存在的性质。 （二）案例引入 1、放映蜂窝、蜘蛛网、大树、动物的身体与器官等结构图。 各种各样的结构 2、引导学生观察结构图。 引导学生分析蜂窝的结构。这种结构的优点在哪里？ 3、让学生归纳结构概念： 广义地说，结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。 但这里所谈的结构，是指可以承受一定应力的架构形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。 4、让学生阅读案例： 苍耳子与尼龙搭扣; 鸟与飞机; 鹰眼与导弹跟踪系统。 （三）思考与分析： 1、讨论“鹰眼与导弹跟踪系统”。 鹰可以在几千米的高空准确无误地辨别地面上的动物,这是因为它的眼部结构比较特殊。人类每只眼睛的视网膜上都有一个凹槽,叫做中央凹。而老鹰眼中的中央凹却有两个, 这两个中央凹的作用不同, 其中一个专门用于接收来自鹰头侧面物体的像, 另一个用于接收来自鹰头前方物体的像。这样,老鹰的视觉范围就宽多了,能兼顾前方和侧面。根据鹰眼的结构,人们正在研制“ 鹰眼”导弹系统。这种导弹系统能自动寻找、识别目标并跟踪攻击。 “鹰眼与导弹跟踪系统”。 　　除了根据鹰眼的结构,人们正在研制“ 鹰眼”导弹系统以外，你还受到哪些启发？　　如果在人类的视网膜上象鹰一样有两个凹槽，世界将会如何变化？　　将来运用技术手段在人的视网膜造出两个凹槽,有这种可能吗？ 5、让学生思考：为什么要研究结构？ 通过对自然界中形形色色的结构的分析和研究, 给了人们无限的创造灵感和启示。人们将其成果应用到技术领域, 更好地服务于人类。 人类凭什么能成为动物界的统治者呢? 看来我们人类好多地方不如动物,不能象鸟一样在空中自由飞翔,不能象鱼一样在水中欢快游荡,奔跑速度不如狗，打斗力气不如虎。 凭大脑,凭学习,人类把几千年知识在几年十几年中继承过来并在原来的基础上进行创新，现在进入知识经济时代，人类知识总量几年就要翻一番。 人与人之间有竞争,而且可能很激烈，能否立于不败之地,在于不断学习。 马上行动 生产生活中还有哪些产品的结构是受到自然界事物结构的启发而产生的？ 羊毛衣，潜水艇……。 阅读案例：魁北克大桥 加拿大魁北克大桥建于二十世纪初期，它是当时世界上此类大桥中最大的一座。可悲的是，桥在建造过程中，发生了坍塌（不是一次，而是两次），75名工人死亡。坍塌的原因是由于工程师们没有仔细核查他们的设计。 今天，所有毕业于加拿大各大学的工程师们都带有一个铁指环，这些铁指环曾经是由取之于那座坍塌的魁北克大桥的金属制成的（现在的指环由不锈钢制造）。它们时刻提醒工程师们，要具有高度的责任感去设计安全、牢固和有用的结构。 魁北克大桥的坍塌。 大桥坍塌的原因是什么？ 擅自改变桥的结构。 在社会领域,也普遍存在着结构现象。 一篇文章的内容结构影响文章的表达与质量, 一家企业的人员结构关乎企业的运行与效率。 请分别列举自然界、技术领域、社会领域给你印象较深的有关结构的事例？ * * 技术与设计2 结构与设计 流程与设计 系统与设计 控制与设计 *