鲁教九年我们向往公平2.pptVIP

* * 一、单项选择题 1．(2010·福州中考)有几个年轻人住在一起，每天分一大桶粥，可是怎么分每天的粥都是不够吃的。有人提出了下列分粥的方法，相比较最公平的是( ) A．先满足饭量大的人的需要 B．每天随意指定一个人分粥，谁先来谁先拿 C．指定专人负责分粥，其他人须无条件服从 D．轮流分粥，负责分粥的人等大家都挑好后再拿 【解析】选D。公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。A、B、C三项均违背了这一要求。只有D项是比较公平的。 2．公平是我们社会生活追求的一个重要主题，下列对公平的理解错误的是( ) A.不同个体，对公平有着不同的理解 B.公平是在比较中产生的 C.公平是承担应分担的责任，得到应得的利益 D.公平就是机会绝对均等 【解析】选D。公平是在比较中产生的，人们因为生活环境、个人身体状况、阅历等的不同，必然有不同的生活状况。公平是相对的，不是绝对的，D项错误。 3．2010年10月9日，国家发改委正式公布《关于居民生活用电实行阶梯电价的指导意见(征求意见稿)》，此次调整意在建立合理公平的电价机制。这是因为公平可以( ) ①为人的发展提供平等的权利和机会，保障每个社会成员生存和发展的权利 ②协调社会各方面的利益关系，减少矛盾和冲突 ③满足自己的合理期望，从而充分调动自己的积极性 ④推动社会持续发展 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 【解析】选A。本题通过材料考查学生对公平重要性的理解。①③是公平对个人产生的积极影响，②④是公平对社会产生的积极影响，都符合题意。故选A。 4.关于“中学生如何培养公平合作意识”，下列认识正确的是( ) ①公平对待班上的同学 ②在集体生活中，完成好自己承担的任务 ③遵守校纪班规 ④正确对待身边发生的不公平的事 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 【解析】选D。公平合作体现在社会生活的各个方面，它既包括公平对待他人，承担自己应分担的责任，也包括以正确的态度对待不公平的问题。因此①②③④均符合题意。 5．(2010·武汉中考)“公平正义比太阳还要有光辉。”温家宝总理的这句感言，在广大民众心中引起了强烈的共鸣。下列关于“公平”的说法中，正确的是( ) A．公平能使人的一切期望都得到满足 B．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会 C．公平是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证 【解析】选B。本题考查的是公平对社会发展的意义，A、C观点错误，而B项则说明了公平的意义。 6．对漫画《一道“热”菜》分 析正确的是( ) A.我国已实现全面公平 B.公平有利于社会和谐、稳定 C.社会公平就是使全体社会成 员平等地获取利益 D.提高人民收入是维护社会公平的主要途径 【解析】选B。此题考查对漫画的分析和理解能力，解答时要注意弄清漫画的寓意，此漫画说明了上调退休人员工资这一公平之举带来的积极影响。A、C、D三项观点均认识片面。 7.(2011·青岛模拟)在2011年全国两会上，行业收入差距问题也成为代表、委员关注的焦点。中国青年报社会调查中心通过民意中国网和搜狐新闻中心，对4 965人进行的一项调查显示，92.7%的公众希望“十二五”期间缩小行业收入差距。公众对这一问题的关注表明了( ) ①我国目前的社会是非常不公平的 ②公平是人们永恒的追求 ③维护公平有利于社会的稳定 ④公平是很难实现的 A.①②③ B.②③ C.③④ D.①④ 【解析】选B。本题结合“收入差距”这一热点考查对公平的认识。收入差距成为公众关注的焦点体现了人们对公平的向往，②正确；我国目前正致力于解决社会公平，因此，①④分析错误；③分析了公平的意义也符合题意，故选B项。 8．2011年1月5日，上海市教委召开农民工同住子女三年行动计划总结会议。三年来，上海通过优先安排进入公办学校就读、政府向民办学校购买学位等方式，实现了47万余名农民工同住子女全部享受免费义务教育。这一做法( ) A.维护了教育公平 B.削弱了城市义务教育发展水平 C.减轻了义务教育阶段学生的学业负担 D.剥夺了义务教育阶段学生自主选择学校的权利 【解析】选A。此题考查了对材料的分析和理解能力，分析材料可知，上海市的做法维护了农民工平等的受教育权利，维护了教育公平。B、C、D三项没有正确认识这一做法的意义。