班主任工作如何渗透心理健康教育.docVIP

班主任工作如何渗透心理健康教育 　　改革开放以来，随着我国教育事业的不断改革，国家教育工作者在注重提升广大学生科学文化水平的同时，也在不断加强对学生的心理健康教育工作。渗透式心理健康教育作为现代新型心理健康教育的重要组成部分，已经成为一种重要的教育理念，其对于促进学生的健康成长有着非常关键的影响作用。本文就以目前我国小学教育发展的现状，简要分析在小学教育过程中，小学班主任实施渗透式心理健康教育的意义以及必要性，从多方面出发概述其在小学教育中发挥的作用。 　　广大学生的心理健康发展情况是当前学校开展教育事业的一项重要工作，培养学生良好的心理素质是顺利开展学校教育工作的重要前提。学生良好的心理教育培养工作受到多方面因素的影响，作为对学生进行教育管理工作的最直接工作者就是班主任，因此班主任在广大学生的心理健康教育工作中发挥着重要的作用。下面就简要分析小学班主任在工作中开展渗透式心理健康教育的必然性以及意义。 　　1、小学班主任实施渗透式心理健康教育的必然性 　　与西方发达国家相比，我国心理健康教育工作起步较晚，其整体水平与先进国家水平还有着较大的差距，但是近些年来，随着我国教育事业的不断发展，我国政府相关部门已经意识到开展心理健康教育工作的必要性以及重要性，并出台了相关的政策、文件，并定期或不定期地对这些政策、文件进行补充、丰富。 　　小学生作为祖国发展和进步的“储备军”，其能否在社会主义建设新时期健康地发展，关系到国家的发展、民族的兴亡，而心理健康发展是确保广大学生能够接受良好教育、全面提升自身素质的重要保障，就目前的发展形势而言，我国大部分省市区都已经成立了中小学心理健康教育领导小组，主要负责对各学校学生心理健康教育工作的开展、监督以及指导，并根据具体情况，对学生的心理健康教育内容做出及时的调整。 　　目前，各级中小学都已经意识到了心理健康教育工作的重要性，并在此基础上，开展了各式各样的心理健康教育工作，这其中就包括小学班主任在工作中开展渗透式心理健康教育工作，旨在全面提升广大学生的心理健康水平。但是即便如此，我国的中小学心理健康教育在各地的发展还存在着不平衡，影响了我国中小学生心理健康教育的整体水平，可见，在我国教育事业发展的新时期，开展心理健康教育工作的必然性以及重要性。 　　2、小学班主任实施渗透式心理健康教育的意义 　　新时期，学生心理健康发展的状况，关系到学校教育教学的开展质量，国家颁布相关规定，将实施渗透式心理健康教育划定为小学班主任的职责范围，不仅是对学生心理健康发展形势的重视，更是推动我国教育事业改革的重要举措。下面就简要分析一下小学班主任实施渗透式心理健康教育的具体意义。 　　2.1丰富了小学班主任工作的目标和任务 　　在我国，传统小学德育主要是由政治、思想、道德三部分构成，但是时代在发展，社会在进步，原有的道德教育结构已经不能适应时代发展的需求。因此，我国政府教育部门颁布了全新的《小学班主任工作规定》，在规定中对小学班主任的工作任务以及职责做了新的界定，要求各小学班主任能够全面做好学生的综合教育工作，并积极协调学生对于各科知识的学习工作，做好学生的德育、智育、美育等各方面的教育工作，促进广大学生健康全面发展。 　　2.2创新小学班主任的观念和方法 　　国家教育发展新时期，心理健康教育不仅能够有效保障广大学生的心理健康发展，而且也能更新广大教育工作者的教育观念，改善教育方法。传统的小学班主任教育方式往往只是限定在说服、强制、引导等方面，习惯于从自身的角度考虑问题，并对学生的行为进行限定，长期下去，不仅会影响到学生的学习积极性，而且不利于广大学生的心理健康发展。心理健康教育在一定程度上能够转变小学班主任的教育理念，对于促进“以人为本”的教育方式有着很好的促进作用，使班主任能够从学生的角度考虑问题，加强班主任与广大学生之间沟通，促进我国教育事业的良性 发展。 　　2.3全面提升小学班主任以及学生的心理素质 　　渗透式心理健康教育作为一种全新的心理健康教育形式，已经逐步在小学教育中发展成为一种实践活动，而小学班主任作为学生心理健康教育的实施者，其在培养学生良好心理素质方面发挥着重要的作用。在实行心理健康教育过程中，广大小学班主任应该不断学习新的教育理念和方法，只有不断丰富自身心理健康教育素材，将心理健康教育的理论知识不断拓展和深化，才能确保广大学生能够接受到良好的心理健康教育。在此过程中，在全面提升广大学生心理素质的同时，小学班主任自身的心理素质也得到了充分的锻炼，使自己在长期的教育工作中能够保持积极乐观的心态，这不仅是小学教育事业的基本保障，也是全面提升广大小学生心理健康水平的重要保障。 　　3、总结 　　人的一切行为都是由心理状态来决定的，小学生作为我国教育事业重要研究对象