鲁教思品七下看社会辨是非第1框3.pptVIP

观察周围社会和校园生活，列举： 社会生活中体现真、善、美的现象： 体现假、恶、丑的现象： 校园生活中体现真、善、美的现象： 体现假、恶、丑的现象： * * * * * * * * * 生活中有是非善恶 授课人 刘爱枝 捐款 欺骗 自学提纲:细读课本P80生活片段,思考下列问题. 1、上述行为，属于真、善、美的是： 2、上述行为，属于假、丑、恶的是： 美就是真，真就是美。－－－济慈 美与真是一回事，这就是说美必须是真的。　 －－－黑格尔 失去了真，同时也失去美。 ? －－－别林斯基 美是一种善，其所以引起快感正是因为它是善。 －－－亚里士多德 美的东西必然有益于满足人的需要，符合人的目的。 自学提纲: 思考下列问题: 1、视频中主要人物的行为反映了什么社会现象？ 2、结合教材谈谈这种行为对个人和社会的影响。 请同学们阅读课本P82—84,准备看视频回答下列问题。 1 2 3 4 生活中的真善美 净化人们心灵， 激起对美好事物的向往和追求， 提高自身的品德修养， 有利于形成良好社会风尚。 假、恶、丑 危害社会秩序，败坏社会风气； 价值观扭曲，铤而走险，违法犯罪； 腐蚀未成年人的心灵，使其精神空虚，行为失范。 今天是星期三，为迎接上级领导视察，学校上下布置一新，当小华与小东急匆匆的往教室赶，发现刚摆出来的展板，却被某人搞笑的画了一只特显眼的狗，与展板、校貌特不协调。 小东说：“我们把它弄好吧？太不协调了，太不好看了”。 “弄什么啊，又不是我们画的，再说我们会迟到的，别找麻烦了”，小华坚决不同意。 …… 如果你在场，你会做出什么样的选择 ？为什么？ 今天是星期天，甲乙两同学在公园门口踢足球，这时同班的丙、丁两同学走过来，约他们：“走，我们一起去照顾王奶奶”。甲同学说：“这是好事，我去！”乙同学说：“哼！真不够朋友。”说完，转过身去。丙、丁、甲三位同学高高兴兴地走了，乙一个人很无聊地在原地踢球，恰巧，同班同学王林叼着烟卷走过来了，拍拍乙的肩膀说：“一个人踢足球多无聊，走，我请客，到游戏厅潇洒一会儿。”乙高高兴兴地跟着走了。 你做一次小品的编剧，设计甲乙今后发展状况。 *