大学生就业知道第6课案例.ppt

第6课 拓展综合素质与职业 一、职业对个人素质的要求 二、提高个人素质 三、企业老总谈人才素质 一、职业对个人素质的要求 1.良好的思想品德素质 21世纪的高职毕业生应该有以下几个方面的思想品德素质: 坚定正确的政治方向， 强烈的爱国情怀； 浓郁的民族情感； 正确的人生价值取向； 关心社会变革； 遵守社会规范： 能正确地对待工作，生活，社会责任； 意志坚定、品德高尚。 一、职业对个人素质的要求 2.较高的信息素质 信息素质（Quality）或信息素养（Literacy）是指个体对信息及其特点、价值的认识和获得、利用、开发信息等方面的能力，集中表现在信息技术的操作和应用能力上. 信息素质具有不同的层次，分为公民通用的信息素质、工具性的信息素质和职业性的信息素质。作为一名高职毕业生应该具备的公民通用信息素质。 一、职业对个人素质的要求 3.强烈的学习意识素质 高职大学生要能适应社会就要有强烈的学习意识，树立终身学习的观念。现代社会已经显现：社会科技文化越是发达，对人的自身素质就会要求越高。作为一个社会个体，学习能力不但是个人发展最重要的力量，也是一个家庭、一个单位、一个社会发展的源泉，社会已进入“学习时代”、“能力时代”。 现代文秘应具备的素质 在这个充满生机和市场经济迅速发展的新世纪，企业对人才提出了更高的要求。随着社会的发展,经济的繁荣,对外贸易的往来,各种社会关系的多样化,复杂化,秘书工作的具体内容可以概括为：辅助领导管理,提供综合服务.它是上呈下达,联络各方,参与政务，管理事务的一项重要工作,是现代企业管理工作中不可或缺的重要组成部分.现代的秘书工作,对秘书工作人员的文化素养,领导能力,社会交际,智谋,口才,写作水平等多方面的综合素质要求也越来越高.所以,秘书工作人员必须循序渐进,不断学习,增强和深化知识,建立和完善应具备的知识结构,提高综合素质,以适应秘书工作日益发展这一要求和需要. 二、提高个人素质 1.学会学习，构建合理的智能结构 美国著名的未来学家阿尔温托夫勒指出： “未来的文盲不再是目不识丁的人，而是那些没有学会怎样学习的人。” (1) 智能结构 智能的构成包括知识、智力和能力三方面的要素，这三方面要素有机结合，就是智能结构。 高职大学生培养专业素质的过程，也是提高知识技能、培育智力、发展能力，并使之构成合理结构的过程。 二、提高个人素质 1.学会学习，构建合理的智能结构 (2)知识是智能的基础 知识是人们在认识和改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和，在智能结构中它是智能的基础。一个人的才能是建立在知识的基础之上，由知识转化而来的，知识是才能的元素和细胞。 (3)能力是知识和智力的结晶 能力是人们在认识世界和改造世界的实践活动中所表现出的身心力量和本领。它具有综合性与专业性、实践性与渐进性、稳定性与自发性等特点。 1.学会学习，构建合理的智能结构 二、提高个人素质 (4)知识和能力相互依存、相互促进 知识和能力，既有联系，又有区别。一般来说，知识越多的人能力就越强，能力越强的人获取知识可能就越多，但有二者也会出现不一致的情况。歌德曾尖锐地指出：“单学知识的人仍然是蠢人。”有人曾做过这样的比喻：知识如文字，能力如作文；知识如音符，能力如谱曲；知识如药品，能力如处方。 二、提高个人素质 2.培养良好的非智力因素 非智力因素是由理想、需要、动机、兴趣、意志、性格、自信等心理状态所体现出来的，要想具有良好的非智力因素。 (1)培养良好的情绪情感 (2)培养坚强的意志 要善于控制和调整消极的情绪感 要有明确的奋斗目标。 一、是具有明确的目的性； 二、是与克服困难相联系； 三、是以随意动作为基础。 二、提高个人素质 3.培养较强的社会适应能力 指的是个人接受社会的制约和选择时，从心理、思想、知识、能力等各个方面，按照社会和时代的要求进行调适，使之与社会和时代合拍并保持协调的过程。狭义的社会适应，是指一个人踏入社会、从事职业后，经过一段时间的熟悉和自我调节，能够与社会环境、生活环境和工作环境相适应，基本完成由学校到工作单位、由书本知识到职业实践的转变，进入自己新角色的过程。完成这个过程的时间叫职业适应期，也称社会适应期。 三、企业老总谈人才素质 人才必须具备三方面的素质： 首先是职业道德，讲诚信，学做人，能吃苦。他告诫毕业生不要在应聘时盲目吹嘘抬高自己，诚信才是最重要的；要学会做人，这个行业的特点是艰苦，学生走上岗位要有艰苦奋斗的思想准备，要有敬业精神。 第二个素质是能力，包括分析和解决问题的能力以及独立工作的能力。要培养这种能力，须做到四勤：勤动脑、勤动嘴、勤