鲁教思品八下关爱大自然保护大自然第2框4.pptVIP

* 面对如此现状，你有何感想？我们应该怎样做？ 地球上最后一滴水将是 情感、态度、价值观： 树立正确的自然观，与大自然和谐相处。 能力: 以实际行动保护大自然，提高保护环境的能力。 知识： 识记保护环境的法律法规；了解我国环境保护的基本原则；知道青少年应自觉履行保护环境的义务。 请同学们结合下列思考题，默读课本48—52页内容，8分钟后比谁能正确回答： 1、默读课本48—49页内容，说出我国环境保护的法律体系及环境保护法的重要地位。 2、结合49页小字部分，找到我国环境保护的基本原则。 3、根据课本50—52页内容，归纳出青少年怎样为保护环境做贡献？ 宪法 环保法 资源法 水污染防治法 大气污染防治法 固体废物污染环境防治法 海洋环境保护法 环境噪声污染防治法 水法 森林法 渔业法 水土保持法 矿产资源法 动物防疫法 草原法 土地管理法 野生动物保护法 基本法 主体地位 核心 基础 知识点拨 ◆经济建设与环境保护协调发展 ◆预防为主，防治结合，综合治理 ◆谁污染谁治理，谁开发谁保护。 ◆依靠群众保护环境。 1、造成河水污染的排污企业违反了我国哪些法律和基本原则？ 2、面对这个问题，国家应该怎么做？ 某企业排污河流 “环境保护与青少年有没有关系” 正方主张：环境保护与你我有关，是现在的事 反方主张：环境保护与你我无关，是将来的事 知识点拨 1、我们要学习环境科学知识，了解我国的环境国情。认识我国环境形势的严峻性和保护环境的紧迫感，认识环境保护的重要性，树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念。 2、我们要积极学习和宣传保护环境的知识及有关的法律法规，不做污染和破坏环境的事，并反对和制止破坏环境的行为。 3、”保护环境，人人有责“从我做起，从现在做起。 4、积极参加保护环境的公益活动。 拎一包垃圾随手扔在楼下的草地上 卫生间的水龙头坏了,水”哗哗”地流着: 去餐馆吃饭，用一次性纸杯、一次性筷子、并剩余较多饭菜，扬长而去…… 看到人们用过的食品包装袋或塑料方便兜被风吹得到处都是: 周末朋友聚会,有人要到露天烧烤店吃烧烤: 在现实生活中，如果自己遇到以下情况会怎么办? 山山水水都在问我：朋友， 你想给未来的地球留下什么？ 是留下一棵树， 还是留下一朵花？ 是留下一个生命的春天， 还是留下一片永恒的绿色？ 啊，你说，我说，他说： 给未来留下一个更美的地球！