鲁教语文六上女娲造人6.pptVIP

我国远古比较著名的神话 盘古开天辟地 女娲补天 后羿射日 嫦娥奔月 夸父逐日 精卫填海 白蛇传 牛郎织女 董永和七仙女 阅读课文，问题思考 《女娲造人》是根据《风俗通》里的两则短文改编的，下面是这两则短文的译文。 通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。 女娲造人新编 请同学们展开大胆新奇合理的想象，就女娲造人的原因、方法、情感等某一个方面来改编“女娲造人”的故事。 想象是人类思维中最美丽的花朵。  ——雨果 * * 盘古开天辟地 后羿射日 夸 父 逐 日 嫦 娥 奔 月 精 卫 填 海 女娲补天 女娲造人 袁 珂 九年级 一班 阿达列提 有关神话 神话是古代劳动人民对其所接触的自然现象、社会现象，不能正确地解释而通过想象创造出来的故事。 神话特点:1、它是以事实为基础的。 2、充满奇妙的想象和幻想，非常有趣。 3、人物形象，大多具有超人的力量。 莽莽榛榛 澄澈 幽光 灵敏 绵延 神通广大 生气蓬勃 枯 藤 chè péng bó yōu zhēn mián téng mǐn shén 这些字词你会读吗? 莽莽榛榛： 词语解释： 澄 澈:　 绵 延： 草木丛生的样子。 清澈透明。 延续不断。 女娲为什么要造人？ 女娲是怎样造人的？ 女娲如何让人类繁衍生息的？ 探究品味 速读课文，对照《风俗通》中关于女娲的记载，找出课文丰富了哪些内容，哪里最易看出作者的想像力。 1、女娲造人的具体过程。 2、人造出来之后欢欣喜悦场面。 3、女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪。 4、作者的评述。 丰富了以下内容： 你喜欢作者创造的女娲形象吗？ 为什么？ “我喜欢(不喜欢)，因为———————” 请套用以下格式回答： * * *