鲁教语文六下人生寓言节选2.pptVIP

* 周国平 寓言　 文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材起源于民间传说。西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期已盛行寓言，都保留在《庄子》、《韩非子》等著作中。 周国平，1945年7月生于上海。1962～1968年就学于北京大学哲学系，毕业后分配到广西深山老林中工作。1978年考入中国社会科学研究生院,先后获硕士、博士学位。现为中国社会科学院哲学研究所副研员。1996年以怀念夭折女儿为主题的《妞妞——一个父亲的札记》一书而闻名，但其大量的作品还是以哲理性思辩性为主，是一个很优秀的学者。 “人生中有两大不幸，一是没有得到他心爱的东西，二是得到他心爱的东西。” ——英国 肖伯纳 失 得 1.给加点字注音。 禀（ ）告 金窖（ ） 险象迭生（ ） 皎（ ）洁 嬉（ ）戏 心旷神怡（ ） b@nɡ ji3o di9 ji2o xī y! 2.根据意思写出适合的词语。 ⑴ 生怕失去个人利益的忧虑心情。 ⑵ 突然发生。 ⑶ 心境开阔，精神愉快。 ⑷ 形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。 （得失之患） （突如其来） （心旷神怡） （多愁善感） ⒊解释词语 慧心： 风韵： 泯： 落难： 厄运: 闲适： 正色: 审美： 原是佛教用语，指能够领悟佛理的心，今泛指智慧。 优美的姿态神情。 （m@n）灭，丧失。 遭遇灾难，陷入困难。 （=）不幸的命运。 清闲安逸。 态度很严肃。 欣赏、领会事物和艺术品的美。 朗读课文 找出能概括这则寓言的主题词。 ⒈ 这则寓言讲了一个什么故事？ ⒉ 试找出故事情节中的两次转折。 两个转折: ⑴ 诸神之王宣布月亮归属于白兔；（前后鲜明对比） ⑵ 白兔请求诸神之王撤消决定；（留下启迪） 整体感知 ⒈ 白兔赏月的心态前后有什么不同？ ⒉ 白兔最终要求诸神之王撤销那个慷慨 的决定，说明了什么？这一点与人类 有什么不同之处？ ⒊ 请用一句话概括这则寓言的寓意。 白兔 赏月 得月 还月 白 兔 赏月 得月 还月 （无忧无虑 心旷神怡） 月的阴晴圆缺各具风韵 （紧张不安 心痛如割） 月的阴晴圆缺险象迭生 （ 慧心未泯 ） 拥有财富会勾起 无穷的得失之患 拓展延伸 ⒈ 白兔得到月亮后必然会产生得失之患  吗?有无得失之患的关键在哪里? ⒉ 我们可以从白兔身上学到些什么？ 关键在有没有能力保卫财富,不怕别人抢去偷去,就没有得失之患。 这篇寓言是我有感而写的，在写作时，我自己正遭受着一个灾难，当时，我有了一个女儿，出生不久便被诊断患有绝症，注定夭折，我确实听到了旁人的叹息，说如果这样的灾难落在他们头上，他们可受不了。回想起以前看见别人遭受灾难时，我自己也会有类似的感受。于是，产生这篇寓言的构思，后来，我的女儿才一岁多就离开了人世。 默读课文3分钟，思考下列问题： ⒈ 王子落难的前后性格有什么不同？是什么使 他发生了这样的变化？ ⒉ 王子遭受了哪些厄运？这篇寓言告诉我们一 个什么道理？请用课文的原句回答。 ⒊ 只有落难后才会变得坚强，才能战胜脆弱， 这是一条定律吗？没有遭遇过厄运的人应该 怎样培养坚韧的意志? 父王被杀 母后受辱自尽 自己当了奴隶 靠行乞度日 成了残废 凡是人间的灾难，无论落到谁的头上， 谁都得受着，而且都受得了——只要它不死。 *