广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校九年级政治全册 2.3.2 着力改善民生 促进和谐，人人有责教案 粤教版.docVIP

2.3《共建美好和谐社会》 教学目标 知识与技能：识记：社会主义和谐社会的特征。 理解：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性；公平正义是中国特色社会主义的内在要求；保障与改善民生是加强社会建设的重点；建设社会主义和谐社会对我们的要求。 过程与方法： 学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能；培养独立思考提出疑问和进行反思的能力；通过交流讨论，培养自己的表达能力以及和他人沟通的能力，培养观察、感受、体验参与实际生活的能力。 情感态度与价值观：深入开展和谐社会教育，通过开展构建社会主义和谐社会的活动，促进青少年全面和谐发展，引导青少年树立科学发展和和谐发展的思想观念，正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、人与自然的关系，为建设和谐社会增添新力量。 教学重点：社会主义和谐社会的基本特征 教学难点：如何构建和谐社会 教具准备：课件 教学时数：2 教学过程： 第 2 课时 第二课时：着力改善民生；促进和谐，人人有责 一、引入新课 教师开门见山提问：如何构建和谐社会？ 二：小组讨论：如何改善民生？ 师生总结：（1）建设和谐社会，党和国家要怎样做？ 一、着力改善民生 1.加快推进以改善民生为重点的社会建设； 2.积极解决教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会管理等直接关系人民群众