基于课堂观察的课堂教学诊断的实践研究（方案）.doc

　 “探究与播种”学习专刊 萧山区长山中心小学编印 主编：吴小红 总第33期 2009年5月 秘诀一：干一行，爱一行 对于教师来说，要调整好自己的心理状态，首先一定要接受“自己”永远是教师的事实，也就是心理学常说的进入角色，并且能够在教学、辅导学生中去获得乐趣，真诚地爱这一行。试想，一个心里厌烦教育工作的人，在天天面对教学时，又如何会有一种好的心理状态呢？ 秘诀二：注意与学生沟通 “现在的学生比过去难教”，这是许多老师的切身体会。但是，当我们天天面对学生时，学生的顽皮和捣蛋是不可避免的，有时候确实让人哭笑不得。生气有什么用呢？该做啥做啥，不要去跟学生较真，非要想方设法把学生收拾得服服帖帖方肯罢休，那样做不仅对自己的身心健康不利，而且无助于问题的解决。 秘诀三：看轻荣誉和得失 教师的职业是一项原本就很平凡的工作，但面对下一代，我们又必须做到无愧于学生。因此，不要被荣誉所累，能来的让其自然来，能丢的全都丢开，不要总想着自己比别人干得多，比别人干得好，领导看不见，同事不买帐等等工作之外的东西。人无奢望心自静，平常心是身体健康的良药。要能欣赏他人的优点，不要感觉谁也不如我，自信过了头的人容易痛苦。 秘诀四：学会没事偷着乐 幸福的人并不比其他人拥有更多的幸福，而是因为他们对待生活和困难的态度不同。和同学相比，我们不是最好的，但也不是最差的，有一份稳定的工作（尽管在乡下），有自己的住所（尽管简陋），我应该感到满足。只盯着工资比我高、房子比我大、荣誉比我多的那些人，会使人沮丧。为什么不允许别人比我强呢？竞争让人“惶惶不可终日”以致自寻烦恼。你就没事偷着乐吧。 秘诀五：经常与朋友聚会 多一个朋友，就多一份快乐。不打麻将，不玩牌，周末的大部分时间，我们可以和三五好友聚会、聊天，甚至在一块发发牢骚。有时搭便车出游，购物、唱歌、跳舞、爬山、喝茶，这不是浪费时间，它使我们从紧张的工作氛围中得到一段时间的解脱，使身心得到休息，我们为什么要放弃这种机会呢？快乐就在聚会中。 秘诀六：家庭才是第一 “事业为主，家庭其次”这话只对一半。工作再出色，但在家里却冲突不断，这种状况的生活又有什么意义呢？其实，家庭问题常常是引起教师心理压力的一大根源。上班时带着家庭里的烦恼，肯定无法全身心地投入工作，结果只能是一个恶性循环。舒心温暖的家庭是每个人解除疲劳、休憩身心的最佳处所。中小学教师劳动强度大，收入不丰厚，社会地位不高，我们就必须用心、用爱来“经营”我们自己的家庭，这样工作起来才无后忧。 当然，要使教师真正幸福起来，还离不开学校或教育行政部门，它需要全社会的理解与配合。和谐的教育应该是快乐的教育。因此，我期待每个教师的工作都能“勤奋并快乐着”。 2009年长山中心小学萧山区非学科、学科立项名单 编号 学科名称 学 校 课题负责人 题 　　目 09Z16 非学科 长山中心小学 倪柏根 基于课堂观察的课堂教学诊断实践研究 D95 非学科 长山中心小学 倪柏根 一校一品背景下提升小学教师“书法（写字）有效成长”的实践研究 D96 非学科 长山中心小学 盛东分校 陈国忠 基于学生潜能素质开发的围棋教学活动设计与实施 D97 非学科 长山中心小学盛中分校 金　超 农村小学‘凸显书法艺术，构建校园文化’的实践研究 D98 非学科 长山中心小学 盛中分校 李晓春 教材循环使用的实践研究 2009797 小学语文 长山中心小学 诸志美 小学中低段学生有效减少错别字的策略研究 2009798 小学语文 长山中心小学 田亚飞 以写字训练为依托提高低段学生语文综合能力的实践研究 2009910 小学数学 长山中心小学 莫延安 小学数学课堂教学诊断的实践研究 2009953 小学数学 长山中心小学 沈红梅 小学数学第一册数学与技能目标阶梯式设计研究 2009997 小学数学 长山中心小学 盛中分校 杜亚芳 新课程背景下小学低段数学习题设计有效性的策略研究 2009511 小学音乐 长山中心小学 王洁 音乐歌唱教学中关注声音形象树立的实践研究 2010117 小学英语 长山中心小学 龚素琴 农村小学英语文本阅读教学策略研究 2009588 小学美术 长山中心小学 李巍 小学生硬笔书法校本课程的构建与实践研究 2009685 小学综合实践 长山中心小学 吴小红 利用“书法（写字）特色”开发综合实践活动课程资源的探索研究 2009569 小学体育 长山中心小学 盛东分校 陈国忠 体育教学中关于学生潜能素质开发的围棋教学活动设计与实施 长山中心小学3-5月教科研成绩公布 学校 姓名 题 目 竞赛名称 奖次 长山中心小学 俞海方 E环