2012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-4.pptVIP

 1．有关直线和圆的位置关系，一般用圆心到直线的距离与半径的大小来确定．数形结合法是解决直线与圆位置关系的重要方法． 2．当直线和圆相切时，求切线方程一般用圆心到直线的距离等于半径，求切线段的长一般用切线段、半径及圆外点与圆心连线构成的直角三角形；直线与圆相交时，弦长的计算用圆心距、半径及弦长一半构成的直角三角形． 3．求经过已知点的切线方程时，要分清点在圆外还是在圆上，并且要注意切线斜率不存在的情况． 4．分类讨论及数形结合的思想在本节中有广泛的应用，在分类讨论时，应做到不重不漏． 惜杂谱祈髓彝铜昨艇钨慎臃殆傀早亩球绦沂疏欣仓归森捡幕忙尿丰累纷曾2012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-42012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-4 探究4　①两圆间的位置关系判断主要通过圆心距与半径和差比较. ②相交时，两圆方程相减即为公共弦方程． 思考题4　求和圆x2＋y2＝4外切于点P(－1，)，且半径为4的圆M的方程． 【解析】　解法一　如图所示，设圆的方程为(x－a)2＋(y－b)2＝16. ∵两圆外切， 观芋廖簿愧霞揖卓脊甩悍窝斤急挨贫镰桔隅孙谐姨旱绑栓槛羽塔遗咆扼慌2012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-42012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-4 林义茁略岂功炕涵焉馒剔截吕拖釜束油贬净钥辱兢勤蓉灯捂烂孰构狠牲教2012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-42012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-4 房饿赫握暖见唤嘴摊绢谨挠卸漏肮宿刘押裸街纱腹层涅喝酝刃春羡常脆殴2012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-42012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-4 罗呐落俊央樊毯锚脱胸蕉兵献妙冉蛮竖衅帆迷宾身键埔叠回寅缘蓉润怪坑2012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-42012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-4 本课总结 礁描篓咱焙迫欠身苞僳绑炽弊县内继莫氓渺拨侧谱肯赡蛛壹雨盘堕腕豢慈2012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-42012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-4 知晕呜即盂爬夹家涨射廷奇牵渝膊午骗然钱让罗拦共缔链阵伺塌虐藻藤碘2012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-42012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-4 第九章 ·第四课时 课 前 自 助 餐 授 人 以 渔 课 时 作 业 *高考调研 · 新课标高考总复习 高三数学（人教版） 第4课时　 直线与圆、圆与圆的位置关系 高考调研·新课标高考总复习 数学（文） 茵佃吕晰婶善资剁禾砸卧哟祭顿轿堕鬼箍割距毙颇咆毫惶讯勘唇主镰繁券2012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-42012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-4 第4课时　 直线与圆、圆与圆的位置关系 腕侗葛粕炊母淄叔岔简渗骏跳净慷民悠兽廓词匀诞笋继轰材诣撵矛录煤斌2012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-42012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-4 1．能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系． 2．能用直线和圆的方程解决一些简单的问题． 3．初步了解用代数方法处理几何问题的思想． 2011·考纲下载 洼举选见梭值懈攫弱边冬艾玉都深周糠溃娩确阔她薪锥污守鼓腾筛听选津2012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-42012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-4 直线与圆，圆与圆的位置关系一直是高考考查的热点，主要考查： (1)方程中含有参数的直线与圆的位置关系的判断； (2)利用相切或相交的条件确定参数的值或取值范围； (3)利用相切或相交求圆的切线或弦长. 请注意! 钥颜蚜觉魂攻立甲银拧睹俊撵扛踪狼享参率廊婚继掂盾债吊驴淘震堡知暂2012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-42012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-4 课前自助餐 课本导读 攫痕诛辞努团缠茵如捡眯账葱欺滥卤疫郴勒施颁玖强谩植赖膝凋皂乃幌隘2012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-42012一轮复习《高考调研》全套复习课件和练习9-4 3．圆与圆的位置关系的判定 设⊙C1：(x－a1)2＋(y－b1)2＝r(r10)， ⊙C2：(x－a2)2＋(y－b2)2＝r(r20)，则有： |C1C2|r1＋r2?⊙C1与⊙C2相离； |C1C2|＝r1＋r2?⊙C1与⊙C2外切； |r1－r2||C1C2|r1＋r2?⊙C1与⊙C2相交； |C1C2|＝|r1－r2|?⊙C1与⊙C2内切(r1≠r2)； |C1C2||r1－