北京市房山区房山中学高中政治 第十课 创新意识与社会进步会考复习指导讲义 新人教版必修4.docVIP

北京市房山区房山中学高中政治必修四会考复习指导讲义：第十课 创新意识与社会进步 考点五十五：理解辩证的否定观及其要求Ⅱ 【知识梳理】： 原 理 方 法 论 辩证的否定观 【重点提示】：反对形而上学否定观：反对认为否定是由外力引起的，反对要么肯定一切，要么否定一切。“学书在法，而其妙在人。法可以人人而传，而妙必其胸中之 所独得。书工笔吏，竭精神于日夜，尽得古人点画之法而模之，浓纤横斜，毫发必似，而古 今之妙处已亡，妙不在于法也。”书法“古今之妙处已亡”是因为 A．书工笔吏缺少创新精神 B．书工笔吏尽得古人点画之法 C．古人已经穷尽书法之妙处 D．学习书法切忌模仿 考点五十六：理解辩证法的革命批判精神与创新意识Ⅱ 【知识梳理】： 1．革命批判精神与创新意识的表现 （1）对现存事物既 又 。 （2）从 方面去理解既成的形式。辩证法对每一种既成的形式都是从不断的 中，因而也是从它的 方面去理解。 （3）辩证法不崇拜任何东西。按其本质来说，它是批判的 的和 。 2．辩证法的革命批判精神和创新意识的关系 辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有 　　　　 。 考点五十七：理解创新是民族进步的灵魂Ⅱ 【知识梳理】： 1．为什么：创新的哲学依据：唯物论依据：②辩证法依据：认识论依据：历史唯物主义依据：意义：②时代、社会发展： 2．怎样： 注：图中汽车的刮蹭与相撞也能对GDP作出“贡献”。但事实上，这部分GDP并不能带来有效益、有质量的增长，反而是对社会资源的浪费。 依据唯物辩证法的根本观点，说明为什么不能仅仅以GDP作为衡量经济社会发展的唯一指标？ 2.在人们选择前进目标和获得幸福感的关系上有三种状态：当目标唯一且难以达到时，幸福感往往很低，因为只有一条道路可通“罗马”；当目标不唯一且有多种选择时，幸福感会随之增加，因为有多条道路可通“罗马”；当目标切合实际且实现时，幸福感就会变为最大，因为走到哪里，那里就成为“罗马”。 三个“罗马”带来了三种“幸福感”，给我们什么哲学启示？ 考点五十九：理解科学发展观的内涵和哲学依据Ⅱ 【知识梳理】： 1．科学发展观的内涵： 第一要义是 ，核心是 ，基本要求是 ，根本方法是 。 2．科学发展观的哲学依据： 3．科学发展观的内涵体现了哪些哲学道理？ （1）联系观—— （2）发展观—— （3）群众观—— 对面而来的两辆汽车平安驶过，没有事故，没有损失，也没有GDP的增加。 两辆汽车发生刮蹭，发生小事故，造成轻微损失，两车修理创造GDP2000元。 两辆汽车猛烈相撞，发生大事故，两车报废。再造两车创造GDP20万元。