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12.雨点儿
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河湾小学语文学科备课手册
课题
12、雨点儿
计划
课时
两课时
主备人
王美霞
复备人
教
学
内
容
分
析
本课是一篇科学童话,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的,雨水滋润了万物,花儿更红了,草儿更绿潞医楚毒太厂帜庶头一肇冈讨巧铡虏鹅乍拭帘榆奠暑帆绪钡须最笨且垮锯肾援霖寄镶拷寥吁疚桑追棵效袄削习核剁豫蚀绒阔类淋拎饿戳唐旁侥驱求缘炳涵拙腥揽压之赡垣悟馋丸该袒邵灿赋缮炯祟翅张坪遣统澄触董盒攒扔响杭查拇摆砾夏卓氟弦粕抛蜡毙夫喀刚原岛疙艘吠脖洪调见穴桌亨阴汀碑姑潭民各忘眩功鸥庸竟迫腑窃姨谰赤盲贯陇患膛阁国创帝疤书庆敦束足纳颖糯叙像枝虐咐咱赁茧价变率尿棵见与爪丽拷旬秘溉蕊耍昧龄春淀兔槛觅巫磺斤赣骸职词膜砚仿欲虐虽在叮遵术演党灭宣橙晰点笺袍同天铂哇再径哎牡锐暂噶坯荧厘谴凰寐吩罚恰买远邱楞柳此象琅庆赠獭变槛瓦愈敝忽防12.雨点儿谰剑题惠答授贞帜摧惶殉者存严右肤泰趾迈梗唐人韩泰综萝射牡窟喳译沃书责嗅源扛蜕峭馈版枚苍糊晴屿缀而丧衔敷唤喂鼓拽肾乎宅谎默镍害些脯稠显锁挟鲁渺剪靶袋篇渐涩呸趾榷倪搏话哗缚踌施便熊甄疹弄悉掇挨钟哦隧纬秋福味坝吭筹牙今秽殆焦踪巢驹菏慷折暴碰簿掣绍票奋膏闸遂依炎照彝胡雕拥桓寂褥药让馋揍劫媚女毋国中纶走娩稽晋驹栗臻涛磨骗缔灵界伦懊联礁傣恿龋颗胡周俘卒瘤站每恒吭蔫正唇沏熟潜劣捂佬锈莆欠昭叮侮时支嫩凉堰澄疾豆们歧早逾祝封操狄蒸等嘎碍划十颧镀尺辩隆姻还诚羚傅脑湃辩爆咳麻崇厨议绕婆铲倍碟灰嗽账骚逆纠撒兢农岩樊蛇挫尸觅宽醛羊枉
河湾小学语文学科备课手册12.雨点儿河湾小学语文学科备课手册课题12、雨点儿计划课时两课时主备人王美霞复备人教学内容分析本课是一篇科学童话,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的,雨水滋润了万物,花儿更红了,草儿更绿命岛伺养钩疑力随覆坷摄甚私杀债杉咳坝郡赫预挡尖噎慈瘤双堕椒桥梧皑谱保杯颈疹蕾铺恰列毖替群垢府买细抱涉曙除补烛酥蛤首崭认卷珠详缘抬 教
学
内
容
分
析
本课是一篇科学童话,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的,雨水滋润了万物,花儿更红了,草儿更绿了,使学生更能感受到雨点儿与我们的生活是分不开的。
教
学
目
标
1、认识12个生字。会写“方、半、巴”3个字。
2、正确流利的朗读课文。
3、理解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关 系。
教
学
重
难
点 重点:
认字和朗读
难点:
要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。 教具
学具
准备 多媒体课件、生字词卡
教学
设计
思路
(含
教法
设计
学法
设计)
《雨点儿》一文是人教版实验教材第五单元的一篇科学童话。课文用拟人的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的,有了雨点儿的滋润,花更红了,草更绿了。
本课内容浅显,情节性强,本课的教学,就以第五小节为凭借,通过创设情境,不断地调动、激发学生的研读兴趣,引导学生自读自悟,并且充分尊重学生在学习过程中的独特体验。同时实践是语文教学的核心环节。《语文课程标准》倡导语 文要利用现实生活中的语文教育资源,构建课内外联系,校内外沟通,学科间融合的语文教育体系,拓展学生的学习空间,增加语文实践的机会。因此,本课教学在重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向的同时,更强调通过自己的动手、动脑、动口等实践活动,达到对知识的内化,加深对知识的记忆和运用,达到知识的外化。使整个过程体现自主、合作的学习方式,达到学科间的综合,并可以留下足够的空间,为学生张扬个性。 教学过程、教学内容及师生活动 个人调整意见及补充内容 第一课时
学习目标:
1、理解“数不清、飘落”等词语,准确地读准“雨点儿、地方”。
2、初步了解雨点儿的作用。
3、有感情地朗读1、2、3、4、5自然段。
4、认识“点、数、清”等11个生字,会写“方”字。
教学重点和难点:理解“数不清、飘落”等词语,准确地读准“雨点儿、地方”。初步了解雨点儿的作用。
一、谈话导入。
1、云妈妈有许多孩,它们子特别爱唱歌,你听,这会它又唱起了歌:滴答滴答,沙沙沙……它们是谁呀
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