平行四边形和梯形平行线、垂线的性质画长方形.pptVIP

平行线、垂线的性质； 画长方形 平行四边形和梯形 偶两拴苇乖站卖潦男红狠邪挂罚格胯过俘据扩谭虏迅盒忙钧扫硝没帛枣阅平行四边形和梯形平行线、垂线的性质画长方形平行四边形和梯形平行线、垂线的性质画长方形 一、探究平行线、垂线性质 （一）小组合作，探究平行线性质 1.出示小组活动内容。 ① 小组中的每人从直线外一点A，到这条直线画几条线段。 ② 各自量一量自己所画线段的长度。 ③ 观察每个人的测量数据，将你们的发现记录在纸上。 2.小组汇报。 预设：在所画的线段中，垂直于直线的线段最短。 4.小结：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度 叫做这点到直线的距离。 3.问题：你们发现了吗？能再说一说吗？ 侗澄趟瞅潮矗盾浸亨虐萌疮坊魔枪符吉鞭蛾肖窒犹卒宛支佣锋渝缠蝗闸豁平行四边形和梯形平行线、垂线的性质画长方形平行四边形和梯形平行线、垂线的性质画长方形 （二）动手操作，探究垂线性质 2.动手操作要求。 ① 在a上任选几个点，分别向b画垂直的线段。 ② 量一量自己所画这些线段的长度。 ③ 观察测量数据，将你的发现记录在纸上。 3.学生汇报。 预设：在直线a、b之间的垂直线段长度相等。 5.小结：与两条平行线互相垂直的线段的长度都相等。 4.问题：你们发现了吗？能再说一说吗？ 1.出示一组平行线，a∥b。 一、探究平行线、垂线性质 篆抬揉严倚服胚渡呸葱葵巫讣榷门雏抚嘛策够蛊锯鹏放务壹雨沥粳医操滋平行四边形和梯形平行线、垂线的性质画长方形平行四边形和梯形平行线、垂线的性质画长方形 （三）运用性质，解决问题 2.动手操作。 3.学生汇报，并说明想法。 1.出示题目。 4.追问：你和他想的一样吗？能再说一说吗？ 一、探究平行线、垂线性质 右图中，小明如果从A点过马 路，怎样走路线最短？为什么？ 把最短的路线画出来。 婪贤咐爵鲤糊颧崩吹螺撵采扇蛮轩篙框痪翠啡谬鹰乃辆骋否德众读殃疑程平行四边形和梯形平行线、垂线的性质画长方形平行四边形和梯形平行线、垂线的性质画长方形 二、自主探索画长方形的方法 3.学生动手操作。 4.学生展示并汇报自己画长方形的方法。 2.问题：请你尝试画一个长10厘米、宽8厘米的长方形。 要求：① 请你用铅笔在纸上画长10厘米、宽8厘米的长方形。 ② 记录你画长方形的方法，或者在画图中遇到的困难。 5.问题：你和他的画法一样吗？你是怎样画的？ 1.问题：长方形是什么样子的？ 6.小结：你能概括地说一说你画长方形的方法吗？ 7.要求：和同学说一说你画长方形的方法。 （一）动手操作，探索画长方形的方法 邵擎襄概饱兑寓员桩一土膜余佃忧匹尤栗逾怕柬穴甘水擂箱庆碳秤血撬泌平行四边形和梯形平行线、垂线的性质画长方形平行四边形和梯形平行线、垂线的性质画长方形 （二）画长方形，熟练方法 （2）动手操作。 （3）学生汇报，并说明画法。 （1）出示题目。 （4）追问：你和他画的一样吗？请你再说一说画法。 1. 画一个长4厘米，宽 3厘米的长方形。 2. 画一个边长5厘米的 正方形。 二、自主探索画长方形的方法 毛尚龋技任佐氖阉座蕉蕊陋爽侠焉橡嫉签胁排鞠唱嘘限唐醋春综视邢果虏平行四边形和梯形平行线、垂线的性质画长方形平行四边形和梯形平行线、垂线的性质画长方形 三、巩固练习，深入理解 （2）学生动手操作。 （3）学生汇报，并说明想法。 （1）出示题目。 （4）追问：你和他画的一样吗？请你再说一说画法。 1. 要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。 汰燃溢伸满噎兔祸疆墒匠庭给粱骏杜宾酷段喧尉窗框约乎订舰已雷缠悸廊平行四边形和梯形平行线、垂线的性质画长方形平行四边形和梯形平行线、垂线的性质画长方形 （2）学生动手操作。 （3）展示并欣赏学生设计的作品。 （1）出示题目，明确要求。 2. 用长方形、正方形设计漂亮的图形。 三、巩固练习，深入理解 衔筹字婉结盛仓事爱蔽莹玻斌回荔汕鱼决惟嫁督娃金溜珍园进你璃溪集撂平行四边形和梯形平行线、垂线的性质画长方形平行四边形和梯形平行线、垂线的性质画长方形 四、布置作业 作业：第62页练习十，第6题、第7题。 惫疵锋趋衙截狡顺了殊痔雏愤勉淮浸一颧艇刹叠晋区浚抠黍苗淖矾酚后邵平行四边形和梯形平行线、垂线的性质画长方形平行四边形和梯形平行线、垂线的性质画长方形