吉林省四平市第十七中学七年级生物上册 观察植物细胞教案2 新人教版.docVIP

观察植物细胞 观察植物细胞 学科：生物 课时：1 总课时数：8 教 　　 学 目 标 知识与技能 学会制作临时装片的基本方法。 会使用显微镜观察自己制作的临时装片。 能对照植物细胞模式图识别洋葱细胞的主要结构，并初步了解个结构的功能。 过程与方法 通过实验，培养学生制作临时装片的能力和进一步操作显微镜的能力。 体会结构与功能相统一的生物学思想。 情感态度与价值观 通过观察和实验等教学活动，培养学生严谨的科学态度。 教材分析 教学重点 制作临时装片，归纳植物细胞结构。 以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片（“胆大心细”是成就一切实验的素质）以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图（尊重事实是生物绘图的前提）。 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 复习： 教师让学生回顾显微镜操作的步骤。 本节我们就利用显微镜观察植物细胞。 二、导入 分步提问 把一个洋葱或者黄瓜直接放到显微镜下，能看到内部结构吗？ 2、怎样做才能观察到洋葱细胞？ 三、玻片标本的类型 Ppt投影几种玻片标本。 同步讲解：按照实验材料的不同类型及材料处理方法的不同，可以将玻片标本分为三种类型：切片、涂片、装片。 引导学生观察永久玻片标本，导出永久玻片和临时玻片的概念。 四、制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 指导学生阅读教材的方法步骤，要求学生思考每个步骤的作用，标注每个步骤的关键动词。 学生总结、教师板书实验步骤：擦—滴-撕-放-展-盖-染-吸 实验结束，师生共同总结实验中的问题。 五、练习画细胞结构简图 1、指导学生完成绘图。 巡视、指导 结合生物图介绍细胞结构及功能 六、师生总结 七、练习 复习显微镜的结构，讨论对光的目的，练习显微镜的使用 通过观察得出结论，观察材料不能太厚，需要变薄，透光。 通过观看投影和教师讲解，了解不同类型玻片标本的制作方法。 观察永久玻片的材料，比较不同类型玻片标本的差异。 自学临时装片的制作过程 观察教师的演示，针对操作过程提出问题，展开讨论。 总结玻片不能有污物或者气泡，显微镜观察的材料必须处理成薄而透明的。 积极绘制生物简图 通过比较、分析得出结论：植物细胞具有相同的基本结构（细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核） 师生共同总结 巩固技能，设点提问，扫清障碍。 设置情景，激发兴趣，对比分析，揭示原理。 初步了解玻片标本的类型。 直观实物，巩固认识。 目标导学，明确任务，初步了解制作过程。 演示示范，规范操作，关注细节。 强调因果，注重分析，师生互动，明究原理。 激发兴趣，自主学习 联系实际，丰富对细胞结构和功能的认识。 巩固练习 板　　　　书 第二节 观察植物细胞 一、制作临时装片 二、观察临时装片 三、观察植物细胞的结构 四、练习画细胞结构简图 五、比较动植物细胞