《外科学总论》教学大纲-临床学院.docVIP

《外科学总论》教学大纲 一、课程简介 外科学总论是临床医学的一个重要组成部分，是一门研究患者各种畸形、创伤、肿瘤、感染和其它性质疾病的病因、诊断、治疗、预防知识的临床基础课程。本门课程的学习共分理论课和实验课两大部分。学习外科学总论，要求学生以2003年8月人民卫生出版社出版发行的第六版《外科学》教材和本校2003年9月自编的《外科学实验教程》为蓝本，在教师的启发引导下，掌握和熟悉外科学的基础理论、基本知识和外科基本技能；并训练学生运用这些知识分析和解决问题，以提高临床工作的思维和操作能力，使之成为具有良好医德医风和敬业、奉献精神，专业知识熟练、外科基本操作技术规范、扎实的合格医学生，为造就一批全心全意为病人服务的合格医务工作者打下坚实的基础。 《外科学总论》是国家规定医学院校本科必修的一门主要课程，是我院教学计划中的考试课，教学中以教学大纲为指导，采取大教室课堂理论讲授、实验课训练基本操作并印正课堂所讲知识。在此基础上，灵活运用临床病例讨论并采用幻灯、投影、录像、电影等多媒体教学手段，力求生动、形象、直观。教学中，结合医学科学及外科学最新进展，将本门课程及与本门课程有关的新知识、新技术及时介绍给同学们。注意充分发挥教师与学生两方面的作用，及时沟通，达到教学相长，以期保证教与学的质量，为临床课的学习打下坚实的基础。 本课程在第6学期开设，总学时数为80学时，其中理论课时为34学时，实验、实习、讨论课75学时，理论课与实验课比例为1 ：2~2.5。考试成绩由理论考试成绩与实验技能考试成绩两部分组成，比例为7 ：3。 二、课程目标 （一）基本理论知识 通过外科学总论的学习，了解外科学的范畴，外科疾病与内科疾病的区别和联系，树立学习外科学的正确观点。了解外科领域分子生物学的基本知识。掌握外科无菌技术，外科病人体液失调的病因、病理生理、临床表现，诊断和治疗。掌握外科休克的病因、病理生理变化、临床表现及监测、诊断和治疗。掌握肾功能衰竭的病因、诊断及少尿期的治疗原则。熟悉有关麻醉、复苏和临床输血的基本知识，掌握局部麻醉药及常用局部麻醉方法。了解呼吸功能监测和呼吸机的应用治疗，熟悉血流动力学监测的意义与临床应用。了解疼痛治疗的基本知识和原则。熟悉外科病人的肠内、肠外营养方法。掌握外科感染的发生、发展和防治原则。熟悉损伤的有关概念、病因、检查、诊断方法和治疗原则。掌握热烧伤的病理、伤情判断和不同程度的烧伤临床治疗原则。掌握外科手术病人的一般术前准备和手术后处理。掌握常见良性体表肿瘤的诊断和治疗。了解移植外科和显微外科的概况。 （二）基本技能 通过外科学总论的实验课学习，临床示教与见习，树立学生严格的无菌观念，掌握常见手术器械的正确操作方法和外科无菌技术，熟练掌握洗手、穿无菌手术衣和戴无菌手套。掌握病人的手术前准备和手术后的一般护理、观察和处理原则。掌握外科病人病历的采取、书写、病程的观察和病程日志的记录。熟练掌握外科常见疾病的体检方法并作出准确的描述，掌握常用局麻方法和椎管内麻醉的方法，熟练掌握换药、拆线，穿刺、引流、包扎等创面处理方法，基本掌握常见的简易外科手术操作。 通过专业基础理论知识和基本技能的学习，培养学生具有高尚的职业道德，良好的心理素质，严谨的科学作风和团结、协作精神，提高学生的罗辑思维和自学能力，以期奠定从事医学临床和研究的牢固基础。 （三）基本素质 1．态度 培养学生具有严格的科学态度，严谨的科学作风和严密的科学方法，加强智能培养和技能训练。 2．能力 结合基础医学理论知识，在外科学总论教学实践中培养学生分析问题和解决问题的能力，辩证的认识外科疾病与外科诊治本身给机体带来的双重影响。充分发挥学生在学习上的主动性和创造性。 3．体质 加强体育锻炼和医疗过程的自身保护，以健康的体魄投身于医疗卫生事业。 三、学时分配 理论课学时分配表 单元 授课时数 1．绪论 0.5 2．外科领域的分子生物学 （自学） 3．无菌术 l.5 4．外科病人的体液失调 4 5．输血 1 6．外科休克