吉林省磐石市三棚中学七年级生物下册《5.2 人粪尿的处理》教案 新人教版.docVIP

人粪尿的处理 课 题 第二节 人粪尿的处理 编 者 单 位 教学目标 知识与能力：列举人粪尿的资源价值和对环境的影响；了解人粪尿无害化处理的几种方式。 过程与方法：锻炼收集资料和分析资料的能力。 情感、态度、价值观：认识人粪尿对环境的影响及其潜在的资源价值，增强环保意识和资源意识；进一步认识到人与环境的相互关系，树立可 持续发展的观点。 教材分析 教学重点：通过对人粪尿的资源价值的对环境造成的影响的认识，增强环保意识和资源意识。 教学难点：通过对人粪尿的资源价值的对环境造成的影响的认识，增强环保意识和资源意识。 教学关键：人粪尿的无害化处理与环境的相互关系。 课时安排 1课时 课 件 多媒体 教 具 大屏幕 教学环节 教学内容与过程 设计意图 批 注 导入新课 一个成年人一年要排出约800千克的人粪尿，算一算我国每年有多少人粪尿排到环境中？怎样处理人粪尿才能化害为利，变废为宝呢？今天我们就来学习一下人粪尿的处理。 创设情景，引入本课。 新 授 一、人粪尿的价值通过资料分析，描述一下这几种方式各自的优点 小 结 学生谈收获。 教师结束语：人类的活动离不开生物圈。只有合理开发利用好生物圈中的各种资源，走可持续发展的道路，人类才会有美好的未来。同学们通过本节课的学习，会有不少感受。不妨认真对照当地人粪尿的处理和利用情况，提出一个切实可行的改进计划。 培养运用知识的能力，增进爱家乡的情感。 练 习 讨论完成课后习题。 巩固本节所学知识。培养运动知识的能力。 板书设计 第二节 人粪尿的处理 1、来源广 2、养分全 一、人粪尿的价值 3、肥效持久 4、能够改良土壤 沼气池 二、人粪尿的无害化处理 高温堆肥 生态厕所 呈现知识内容，便于整理记忆。 教学反思 教案制作日期：[发布日期]