吉林省长岭县第四中学2014高中化学 4.3电解池应用教案 新人教版选修4.docVIP

吉林省长岭县第四中学2014高中化学 4.3电解池应用教案 新人教版选修4 课 题 电解池应用 课型 新授课 教 法 问题、实验探究 授课人 时间 班级 教 具 无 教学目标 【知识目标】 重 点 1.理解电解原理，初步掌握一般电解反应产物的判断方法。 难 点 2. 掌握电解电极方程式的书写。 教学环节 教学内容 总体设计 个性化 设计 时间 组织教学 复习提问 引 课 新 课 新 课 新 课 新 课 新 课 课堂小结 巩固练习 布置作业 师生相互问好 电解池的工作原理 上节课所设计的疑问 电解原理的应用： 1.电解食盐水（氯碱工业） 【思考】（1）通电前，饱和食盐水中存在哪些离子?这些离子的运动情况怎样？ （2）在电解装置中可否选用铜作阴、阳极的电极材料，为什么？ （3）通电后，溶液中的离子运动发生了什么变化？ 2、氯碱工业：电解 制 、 和 。 电极反应方程式： 阳极： 阴极： 总方程式： 该电解池中阳极用 电极（金属、惰性） 3、电镀： 电镀时，通常把 作阴极，把 作阳极， 用含有 作电镀液。 4铜的精炼 电解时，通常把 作阴极，把 作阳极， 依据放电顺序,采用惰性电极从NO3－、SO42－、H+、Cu2+、Ba2+、Ag+、Cl－等离子中，选出适当的离子组成电解质，对其溶液进行电解： 两极分别放出H2和O2时，电解质的化学式可能为 学生起立 按要求回答 创设情境 各组讨论 归纳总结 小组讨论 整理归纳 各组展示成果，教师明确答案 学生自主 独立完成 各组讨论 归纳总结 1 2 1 2 8 10 8 6 3 1 板 书 设 计 电解池应用 一. 电解原理的应用 教 学 反 思