新教师专业成长促进会上的讲话.docVIP

　　新教师专业成长促进会上的讲话 　　教师的职业是一种默默无闻的事业。对于教师来说我们不能谈太多的成功之路，而最好多谈谈教师的成长之路。作为教师要做一个最好的自己。永远追求更好的自己。这是一个没有止境的过程。教师的乐趣就是这个追求的过程。 　　一、存在的问题: 　　1、 付出和收获按着不成比例的比例成长，过不了多久职业的困惑和倦怠就会不自觉的产生。 　　2、 知识水平很高，但不一定成为一个具有很强的教学能力的好老师，理想与现实差距很大 　　3、 行为之三:“过于友爱”型。以“友爱”为主基调的新教师，对素质教育倡导的“师生平等”理解肤浅。他们的行为与“冷酷”型教师完全相反。站在讲台上笑容可掬，温和地对学生说：“同学们，你们别拘谨，我比你们也大不了几岁，别把我当着是你们的老师，这样太生疏了，就把我当是你们的姐姐（或哥哥）就行了，希望大家能喜欢我，我愿做大家的知心朋友”。这时很有可能有调皮的学生接话，并表现出了十分的不敬。而教师只能和善地提醒到：“这样做不好吧，希望以后不要出现类似的现象哦。”从实际效果来看，他们既没有学生“哥们”之间的信任和号召力，也失去了教师的威信和典范。 　　4、 行为之四:“只教不育”型。这类新教师受某些传统思想和一部分老教师的影响，上课、批改作业、钻研教材比较认真，但育人观念淡薄，认为教师的天职就是教好书，别的事情少管。他们上课踩铃声而来，下课踏钟声而去。这类新教师教了一学期的课，叫不出几个学生的名字，更不用说了解学生各方面的情况了。这样的师生彼此之间缺少必要的了解和沟通，缺少信任和友谊，令学生觉得这类教师像教书工具，即使教材再熟，教法再妙，也难以让学生产生敬爱之心和仿效之意。 　　作为年轻教师，优点长处就是充满活力，有干劲，没有后顾之忧，即使失败也仍然有大量的回旋余地。不足的是缺乏耐心，没有恒心，不能够集中精力去做好一件件看似平凡而实际上很不简单的事情。而做好这些事情对自己的教师专业成长来说却是最重要的。我们在年轻的时候最容易看到的是有形的资本，而看不到无形资产的重大意义。我们很容易在年轻的时候斤斤计较一点蝇头小利，而看不到，年轻时候最重要的资本就是把自己的青春化成人生宝贵的经验，时间无论怎样都是要流逝的，但是这个时候最重要的是要把它化成人生的经验，用来提升自己的能力。年轻时积累经验，锻造能力，提升自己的思想境界，远比去即时挣一些小钱重要得多。年轻的时候贫穷不是罪过，但是年轻时浪费时间与青春才是罪过。我们有没有想过，校长要我们做班主任，待遇不高，工作繁琐，吃力不讨好，表面看来似乎是很吃亏的事情，可是，正因为你做过了，体验了，有了经验，又认真研究了，解决了无数的难题，赢得了学生的信任与好感，你的教育能力也提高了，你作为教师的资本也日渐雄厚。如果你还能够有一点研究的态度，将自己做教师、做班主任的事情，认真记录下来，把每一个学生像苏霍姆林斯基那样认真记录下来，并且认真研究，我相信在不长的几年里，你一定能够成为专家型的教师，你不但会教好自己的学生，而且还可以把自己的酸甜苦辣、经验得失发表出来，供其他教师分享。你不一定是这个社会中最优秀的，因为最优秀的后面有机遇，有天赋，有时代的标准等等因素，但是，我们总能够做最好的自己，做更好的自己。这个时候，你会发现我们看似简单的教学工作，枯燥乏味的工作里面充满了丰富多彩的内涵，如果你这样做，你就是富有专业精神的教师。 　　一个教师，无论起点多么低，只要你有这样的专业精神与敬业精神，只要你坚持如此好学，并且始终保持自己的好奇之心，那么，你作为教师的前途是不可限量的。那么永远不能以你现在的处境来限定一个人的未来，更不可以一个人现在的职业身份以限定一个人。希望年轻教师把他的学校当成成就自己理想，发挥自己才能的舞台。年轻教师发展了，学校自然也就发展了。机会总是相对于实力而言的，你们有了实力，自然会有更多的机会。但是，前提是有一个安心工作，岗位成才的决心。 　　二、教师专业成长的内容 　　1、苦练基本功。一口标准的普通话，一手漂亮的字，准确的表达能力和敏捷的反映能力是一个好教师所必备的自身素质。 　　2、掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力 。 　　3、积极应对新课程，努力尝试，让自己的课堂成为学生的乐园。 　　4、树立自我反思、在“做中学”的实践观念 　　三、新教师快速成长的建议 　　（一）、树立教师形象，适应角色变化 　　当我们进入中学的校门时，我们就要清楚，我们的身份已经变了，这就要求我们在自己的岗位上好自己的角色，、为此，我认为我们应该做到以下几个转换： 　　1、身份的转换 　　2、职业定位的转换 　　我们每一个人的职业都是有定位的，如人们对医生的职业定位是：问诊开药、治病救人；对律师的职业定位是：巧言辩护、维护权利；对教师的职业定位是：传授知识、教书育人。为此，