（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 10.1 感受生命的意义教案1 新人教版.docVIP

10.1 感受生命的意义 【教学目标】 1知识目标：知道生命是有意义的，理解实现生命意义的途径。 2能力目标：提高对生命意义的认识和理解能力，培养合作探究和辨析能力。 3情感态度价值观目标：能感受到自己生命的意义，能主动承担起关爱他人，关爱社会的责任。树立积极的人生观。 【教学重点】 感受生命的意义。 【教学难点】 如何实现自己的生命价值。 【教学过程】 一、导入新课 “我是郭明义鞍钢齐大山铁矿工人。1989年我第一次开始献血以后每年都会献。1994年我捐出了300元钱给一个失学的孩子。我虽然捐助了300多个孩子但还有很多孩子需要帮助。后来我的工友还有很多人同我一起来帮助这些失学的孩子。我们成立了郭明义爱心团队大家一起献爱心做好事。有人说我是‘郭傻子’问我做那么多事情图个啥。我说：‘帮助别人快乐自己！’”“帮助别人快乐自己！”对于郭明义来说帮助别人是一件很快乐很有意义的一件事。 你认为什么样的生活才是值得的、有意义的？ 二、探究新知 1追问生命活动一：阅读感悟——生命的意义在于奉献著名作家巴金在一篇文章中写道：“生命的意义在于奉献而不在于享受人活着正是为了给我们生活的社会增添一点光彩只有这样我们的生命才会开花结果否则我们将憔悴地死去。我仍在思考仍在探索仍在追求我不断地自问我的生命什么时候开花？”PPT上呈现上述内容，学生思考问题：如何才能使我们的生命更有价值、更有意义？ 学生在组