（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 10.2 活出生命的精彩教案2 新人教版.docVIP

10.2 活出生命的精彩知识 （1）通过教学，使学生知道人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 （2）使学生认识到人与人之间在相互依存和彼此 关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠。 （3）明确生命虽然平凡，却也时时创造伟大。 能力目标 （1）增强运用自己的品质实现生命的意义和价值的能力。 （2）初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，能够理解生命意义的内涵。 情感态度价值观 （2）关注自身的发展，关切他人的生命。 （3）甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大。 【教学重点 重点：贫乏与充盈。 难点：平凡与伟大。 【教学方法、、 【教学过程】 新课导入歌曲导入　播放歌曲：《烈火青春》。 歌词：为什么称为烈火青春，今天我们就一起来学习第十课《绽放生命之花》第2课时《活出生命的精彩》。 设疑导入　 张海迪说：“生命很痛苦，但是痛苦我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命诗意。”她为什么会这样说？你从张海迪这句话中得到什么启示？ 今天，我们就一起来学习第十课《绽放生命之花》第2课时《活出生命的精彩》，来共同探讨这个问题。 活动一：运用你的经验——有生命故事的人【活动问题】 在生命成长过程中，我们会和许许多多人相遇，他们曾经有过怎样的经历？又有哪些生命故事？请你选择你认识的一个人，将他对生命的热情、努力活出生命精彩的故事记录下来。 【活动例答】 主人公的姓名：