怎样编制一套适合学生实际的好试卷.pptVIP

这样做的弊端是它未必与自己教学要求以及学生实际情况吻合；教师无法按照自己的个性化要求去有针对性地测试学生。，每个老师都是命出题的高手，每套试卷都可把学生考得心灰意冷，甚至狼狈不堪。考试让同学们畏惧。想寻找一套简单试卷适合我们普高学生的试卷实在是太难，因此，需要我们自己独立的命制试卷。当然这存在许多困难，但需要教师去努力追求。 一、考试试卷的功能 考试是我们中小学任何一门课程的教学过程中否必不可少的环节，通过考试试卷我们可以获得我们很多需要和想获得的信息。 1、可以帮助教师把握教学目标，因为我们的考试就是围绕着教学目标来进行的，所以在这个过程中我们教师就会好好的去把握教学目标。 2、有利于学生的公平竞争，可以说，在当今的时代，中国的高考对于学生的考评，考试还是相对比较公平的，大家机会均等，公平竞争。 命题双向细目表要依据《学科课程标准》规定的考试内容、考试范围和教科书中涉及的各项知识所要求掌握的程度来确定试题的分布范围、难易程度、重点、难点,要全面反映考试内容,保证试卷对考试内容的覆盖率,对试题的数量以及难度比例的确定要适当,既要考虑大部分学生考试成绩达标,又要考虑不同水平学生的成绩能拉开距离。 改编试题是对原有试题进行改造,使之从形式上、考查功能上发生改变而成为新题。通常情况下,改编的试题往往难度会相应提高。由于是对现有材料的深挖掘,所以改编所得的新题一般带有一定的新颖性和创造性。改编试题的方法有很多,例如:改变设问角度、改变已知条件、改变考查目标、转换题型、题目重组等。 （2）新编试题 新编试题重点体现一个“新”字,即创设新情境,提供新材料。试题设问要新颖,思维性要强。新编试题,首要的问题是材料背景的局限性.通常可取材于国内名校考试试题,或国内外学科竞赛试题,或国内外热点时事、热点问题。 对教师来说,学科教材也是获取命题材料的非常好的渠道,教材中的许多例题、习题的背景都非常新颖、非常贴近现实生活,是很好的命题素材。 试题初步确定后,应做进一步的筛选和修订。首先对照细目表,审查所编试题是否与各知识点及其学习水平的设计相符,并根据具体情况进行增补或删减；其次,依据测验的时间要求,确定题量,并对试题做进一步的调整。在以上工作的基础上,对已确定下来的题目,从科学性、逻辑性、独立性以及语言表达等方面做最后的审定和修改。 8、试卷的版面设计 船寮高中2015学年第一学期月考高二数学试题卷 命题人：唐先成 校对：杨秀钢 （2015.10.20） 班级______ 学号_______ 姓名________ 注意事项： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。? 2.答题I卷前，考生务必将自己的姓名、学号、学校、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，用再选涂其他答案标号。不能答在试卷上。 一、选择题（本题有12小题，每小题5分，共60分，每题所给的四个选项中，有且只有一个选项符合题目要求） 我的一个观点：高一试卷尽量简单，符合学生的实际能力。培养学生在高中起始阶段的学习兴趣，高二试卷适当增加难度，以前丽水市曾经出两套试卷期末测试卷（分重点及普通高中），丽水市的监控练习卷也曾经是A组合B组。特别B组的就很适应我们这类学校。我也建议能在各科能逐步编制出适合我们学校的试题卷。 五、试卷的编制程序 命题工作是一项周密而复杂的创造性劳动,命题过程必须要全面地考虑各种因素,这就需要命题工作按规范程序进行。明确命题的程度,掌握命题程序的各项要求,才能编制出一份符合考试要求、高质量的试卷。 试卷的编制程序主要分为:确定考试目标、制定命题细目表、编选试题、组配成卷、试卷难度预测、试答全部试题、制定标准答案和评分细则七个步骤。 1．确定考试目标 考试目标是试卷编制的出发点和归宿,具有导向和制约功能.它可以根据教学目标,结合不同的测试目的、内容范围、时间限制加以确定. 考试目标包括考试内容、考查目的和各种量化指标(例如,试卷难度系数、考试及格率、优秀率、平均分等)。 2．制定双向细目表 在认真阅读《学科课程标准》、教材内容等相关内容的基础上,根据考试目的和《学科课程标准》的要求,依据教学内容和教学目标,制定出命题及制卷的具体计划。这个计划应包括测试内容(知识、能力)、题量、题型、时限、不同知识点所考查的学习水平以及所占的比例等各个方面的具体内容,并用命题双向细目表的形式反映出来。 3．编选试题 编选试题要依据命题原则,紧扣命题内容,围绕命题双向细目表,严格选择材料