九年级作文训练供参习.docVIP

九年级作文训练——长辈的故事 你知道父亲、母亲的故事吗？你来到世上的这十几年，和他们朝夕相处，可是你了解他们吗？你体会到人到中年的沉重吗？同样，每天都和老师在一起，你了解自己的老师吗？请以“长辈的故事”为话题写一篇作文，和他们进行一次对话，了解他们的经历和心情，作一次心灵的沟通。 一、技巧点拨 一应以情感为主线，浓墨渲染，表达真诚的感情。感悟的歌需用心去聆听，用情去吟唱。我们唯有从缕缕银丝、丝丝皱纹、片言只语、举手投足间感受发现，以情感为线将全文贯串，那份感悟才是真切动情的。二要以人物为中心，细节描摹，表现鲜明的个性。从文体的选择上，我们的文章应是写人叙事的散文，目标是抒情，中心是叙事描写，关键是对人物的塑造。选取典型细节，写人则如见其人，抒情则情深意切。在细节选点时着眼于趣味点，文章就情趣横生；着眼于独特点，文章就个性分明；着眼于动情点，文章就激情动心。三以故事为媒介，巧妙组合，表现丰富的内容。即便是那些抒情散文也不能轻易游离于故事之外，不然抒情就形同无源之水、无本之木，再华美的语言也会苍白无力。有故事的文章总是能引人人胜，特别是那些波澜乍起的故事更是牵动着读者的心思和感情。这类故事多如牛毛，关键在于我们的精选取舍、巧妙组合和纵深开掘。做好故事创造的工作，就有可能写出一篇内容丰富、形神俱现的佳作。大恩不言谢。对父母、老师、朋友……的爱，怎一个“谢”字了得！让我们用灵动的文字去讲述他们的故事，用文章动人的细节去述说他们的情怀。 二、指点迷津 一要了解世间百态，了解普通人的生活，搜集感人至深的人物故事，从看似平淡的生活中感悟人生。二要仔细观察和感受生活，寻找丰富多彩的素材，使人物有血有肉，有感人的细节和场景描写。三要线索清晰，详略得当。四要灵活运用各种表达方式，力求使文字生动有味，具有一定的感染力。 【提示】你未必了解朝夕相处的人，未必了解他们的心灵世界；如果你能意识到这一点，想到要和他们作心灵的沟通，就一定能对身边的人有新的发现。 三、素材积累。 1．诗词名句 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？ ——雨果 家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。 ——木村久一《早期教育和天才》 温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。 ——印度《摩奴法典》 治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。 ——王豫《蕉窗日记》 家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。 ——古德《家庭》 兄爱而友，弟敬而顺。 ——《左传·昭公二十六年》 家教宽中有严，家人一世安然。 ——吕得胜《小儿语》 慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。 ——孟郊 人生结交在终始，莫为升沉中路分。 ——唐·贺兰进明《行路难》 论旧举杯先下泪，伤离临水更登楼。 ——唐·杨巨源《送人过卫州》 别后悠悠君莫问，无限事，不言中。 ——北宋·秦观《江城子》 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 ——北宋·黄庭坚《寄黄几复》 2．精彩片段 片断一：《父亲的爱》（天津市中考满分作文） 我的父亲是一位农民，他很普通。父亲用一种特殊的方式，使我感到了他对我的爱。这种爱，既广阔无边，又深刻细腻，我每次想起父亲对我的爱就心潮澎湃。 …… 学校到了。我说：“您回吧。”哎，萍儿，好好学！这30块钱先用着，过几天我再来。嗯？”父亲说着，从口袋里摸出几张皱皱巴巴的钞票塞到我手里。啊！手，父亲的手！那是怎样的一双手啊！青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指。粗心的我，竟从没有发现父亲竟然瘦得这么厉害。父亲，您的话不多，有限的话语也没有什么深刻的道理，但您给予我的爱却是这般广阔无边，这般深沉细腻。 片断二：《父爱，一生的财富》（河北中考满分作文） 父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁…… …… 父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每 一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女 儿一生不会贫穷。 四、佳作展示 母亲的童年 当母亲将用一颗青蚕豆，两粒路边随处可见的野红果和一片火红的枫叶组装而成的一只“小金鱼”放在我手心时，我才发觉她是那样富有童趣。我第一次发现红与绿能够这样协调地搭配，第一次发现用纯天然的东西造就的美丽。母亲说她小时候会做很多这样的“玩具”。我的手吊着妈妈的脖子，轻轻地摇着：“妈，说说你