九年级语文 卖油翁 导学练 随堂练习语文版供参习.docVIP

漳州正兴学校七年级上语文 第26课 《卖油翁》 导学练 班级： 姓名： 【格言积淀】 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 ?——?老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 ?——?屈原 【目标要求】 1、认识“熟能生巧”的道理。 2、体会作者用词的准确和传神。 3、掌握实词：矜、颔、释、徐、以、但等。 4、背诵课文，理解作者刻画人物的方法，以及人物给我们的启示。 【预习导学】 关于作者：欧阳修（1007～1072）北宋政治家、文学家。唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，晚号六一居士。吉州永丰（今属江西）人。欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。欧阳修幼年丧父，在寡母抚育下读书。仁宗天圣八年（1030）进士。次年任西京（今洛阳）留守推官，与梅尧臣、尹洙结为至交，互相切磋诗文。景佑元年（1034），召试学士院，授任宣德郎，充馆阁校勘。景佑三年，范仲淹因上章批评时政，被贬饶州，欧阳修为他辩护，被贬为夷陵（今湖北宜昌）县令。康定元年（1040），欧阳修被召回京，复任馆阁校勘，后知谏院。庆历三年（1043），范仲淹、韩琦、富弼等人推行“庆历新政”，欧阳修参与革新，提出了改革吏治、军事、贡举法等主张。庆历五年，范、韩、富等相继被贬，欧阳修也被贬为滁州（今安徽滁州）太守。以后，又知扬州、颍州（今安徽阜阳）、应天府（今河南商丘）。至和元年（1054）八月，奉诏入京，与宋祁同修《新唐书》。嘉佑二年（1057）二月，欧阳修以翰林学士身份主持进士考试，提倡平实的文风，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。这对北宋文风的转变很有影响。嘉佑五年（1060），欧阳修拜枢密副使。次年任参知政事。以后，又相继任刑部尚书、兵部尚书等职。英宗治平二年（1065），上表请求外任，不准。此后两三年间，因被蒋之奇等诬谤，多次辞职，都未允准。神宗熙宁二年（1069），王安石实行新法。欧阳修对青苗法曾表异议，且未执行。熙宁三年（1070），除检校太保宣徽南院使等职，坚持不受，改知蔡州（今河南汝南县）。这一年，他改号“六一居士”。熙宁四年（1071）六月，以太子少师的身份辞职，居颍州。卒谥文忠。　　　　　　　　　　　　　　　 【学法点拨】 1、谋篇立意：文章刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，通过描写他们之间的冲突，细致入微地写出了这两个人物的特点。文章告诉我们一个道理，熟能生巧，即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。2、文章脉络：本文先写人物行动后写人物对话，对话中再夹以行动，将事情的发生、经过、结果按故事发展顺序写出。全文两节即为两段。第一段（1），写卖油翁对陈尧咨射箭十中八九的箭术，并不抱十分赞扬的态度。第二段（2），写卖油翁酌油的熟练技艺，说明熟能生巧的道理。3、重难点导析：⑴课文叙述的故事非常简单：陈尧咨因射技天下无双而炫耀骄傲，卖油翁以注油一滴不漏的绝技说服了陈尧咨。文章表现人物非常生动。写陈尧咨的性格特点时，先用“自矜”概括，然后用他的语言来加以表现“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”从中不难看出他的目空一切。写卖油翁时，先是描写他的神态：“睨之”、“微颔之”，表现出他对陈尧咨的射技毫不钦佩，并用“无他，但手熟尔”加以评说；面对陈尧咨的“忿然”，他表演了自己的注油绝技，以“熟能生巧”的事实，说服了陈尧咨。文章语言简洁，刻画人物却入木三分，表现出了作者高超的写作技巧。⑵课文用淡淡的笔墨揭示了耐人寻味的人生道理。陈尧咨“善射”并“以此自矜”，却不知道只是手熟罢了；而卖油翁“善注”，却深知“无他，惟手熟尔”。看完卖油翁的表演，本来傲气十足的陈尧咨一“笑”领悟了。在现实生活中，人们也经常会遇到类似的情况。每个人都会因为长期从事某方面的训练而形成长处，即所谓的“熟能生巧”。但我们千万不能以此作为骄傲的资本，因为你的长处可能是别人的短处，而别人的长处又可能成为你的短处。其实，人生有许多事情又何尝不是同样的道理呢?因此，在学习课文，领悟课文的同时，更要在平时的生活中细细感悟。 【积累运用】 1、给下列字注音： 咨（　　） 矜（　　） 睨（　　） 矢（　　） 圃（　　） 杓（　　） 颔（　　） 酌（ ） 2、解释下面词语。 公（ ）? ?善（ ）???矜（ ）???释担（ ）????睨（ ） 发矢（ ）????但（ ）????微颔（ ）????汝（ ）??精（