四川省天全中学高中物理 第3章 电磁振荡 电磁波单元测试题 教科版选修3-4.docVIP

四川省天全中学高中物理 第3章 电磁振荡 电磁波单元测试题 教科版选修3-4.doc

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四川省天全中学2014年高中物理 第3章 电磁振荡 电磁波单元测试题 教科版选修3-4 一、选择题 1.关于LC回路中的振荡电流,下列说法正确的是 [ ]   A.   B.   C.   D. 2.图1为LC回路中电流随时间的变化图象,规定回路中顺时针电流为正,在t=3T/4时,对应的电路是图2中的 [ ]   3.按照麦克斯韦理论,以下说法正确的是 [ ]   A.  B.   C.  D. 4.在LC回路中,电容器充电完毕时刻 [ ]   A.  B.   C.  D. 5.如图3甲所示的LC回路中,电流的变化规律如图3乙所示,把顺时针的方向规定为电流正方向,则 [ ]    A.0.5s1.0s时间内,电容器在充电    B.0.5s1.0s时间内,电容器上极板带正电荷    C.1.0s1.5s时间内,电感线圈中的自感电动势在减小    D.1.0s1.5s时间内,磁场能正在转化为电场能 6.有一个LC回路能产生一定波长的电磁波,若要产生比原来波长短的电磁波,应采取 [ ]   A.   B.   C.   D. 7.由自感系数为L的线圈和可变电容器构成的LC回路,为使振荡频率在f1=550Hz到f2=1650Hz范围内,则可变电容器电容的最大值与最小值之比为 [ ]    8. [ ]   A.   B.3.00×108m/s   C.   D. 9.图4表示LC振荡电路某时刻的情况,以下说法正确的是 [ ]   A.   B.   C.   D. 10.为了增大LC振荡电路的固有频率,下列办法中可采取的是 [ ]   A.   B.   C.   D. 11.在LC振荡电路中,用以下的哪种办法可以使振荡频率增大一倍? [ ]   A.L和电容C都增大一倍   B.L增大一倍,电容C减小一半   C.L减小一半,电容C增大一倍  D.L和电容C都减小一半 12.使LC振荡回路中电容器的带电量最大值增大一倍,其他条件保持不变,则回路的 [ ]   A.   B.   C.   D. 13.如图5所示为LC振荡电路中振荡电流随时间变化的图像,O,α,b,c,d各时刻之间的时间间隔相等,以下结论正确的是 [ ]   A.   B. b   C. c   D. ab间的时间间隔为1/4个周期 14.一个带正电离子在垂直于匀强磁场的平面内做匀速圆周运动(如图6所示),当磁场的磁感强度均匀增大时,此离子的(提示:变化磁场在周围产生电场,电场力对电荷做功) [ ]   A. B.动能增大   C. D.动能为零 二、填空题 15.图7中,LC回路中振荡电流的周期为2×10-2s,自振荡电流沿顺时针方向达最大值开始计时,当t=3.4×10-2s时,电容器正处于_____状态(填充电、放电、充电完毕或放电完毕).这时电容器上极板_____(填带正电、带负电或不带电.) 16.一个波长范围为150~600m的无线电波段内,为避免邻台干扰,两个相邻电台频率至少应相差10kHz,则在此波段内,最多能容纳_____个电台. 17.图8表示一个LC回路中电容器两极间的电压随时间的变化图象.线圈第1个T/4内,电路中的_____能转化为_____能;在第2个T/4内,电路中的_____能转化为_____能. 18.在LC回路中,电容器放电完毕时刻,两极板间的电压_____;电场能_____;线圈中的电流_____;磁场能_____. 19.从能量观点上说,电磁振荡是_____能和_____能相互转化的过程;在电磁振荡中,如果没有能量损失,振荡应该永远持续下去,电路中振荡电流的_____应该永远保持不变,这种振荡叫做_____振荡;如果有能量损失,电路中振荡电流的振幅将逐渐_____这种振荡叫做_____振荡. 20.已知LC振荡电路中电感为L0,为利用此振荡电路发射波长为λ的电磁波,振荡电路的电容应为_____。 三、计算题 21.如图9所示的振荡电路中,线圈自感系数L=0.5H,电容器电容 C= 2μF,现使电容器带电,从接通电键k时刻算起,    t=3.0×10-2s时,电路中电流方向如何?    22.振荡电路中电容器电容为C,振荡电流i=Imsinωt。    L;    v。 单元练习答案 一、选择题。 1.CD 2.B 3.BCD 4.D 5.AC 6.C 7.C 8.AC 9.BCD 10.D 11.D 12.BC 13.CD 14.B 二、填空题 15.充电,带正电 16.151 17.4,电,磁,磁,电 18.为零,为零,最大,最大 19.电场,磁场,振幅,无阻尼,减小,阻尼 21. ①逆时针, ②1-57×10-3s22. ① ②λω/2π

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