中考数学专题37 方案设计型问题.docVIP

学科教师辅导讲义 年 级： 辅导科目：数学 课时数：3 课 题 方案设计型问题 教学目的 教学内容 一、【】【】 1．“动手操作”类题，多指对某种图形按照要求完成某些操作，进而对结果进行探究，直至解决的一类题型．“方案设计”是指根据要求，构造某种问题的具体解决方案或者对问题给出的若干种解决方法进行比较的一类题型． 2．实际操作型问题是让学生在实际操作的基础上设计问题，主要有：(1)裁剪、折叠、拼图等动手操作问题，往往与面积、对称性相联系；(2)与画图、测量、猜想、证明等有关的探究性问题． 3．方案设计问题的题型主要包括：(1)根据实际问题拼接或分割图形；(2)利用方程(组)、不等式(组)、函数等知识对实际问题中的方案进行比较等.【】 如图所示，如果将矩形纸沿虚线①对折后，沿虚线②剪开，剪出一个直角三角形，展开后得到一个等腰三角形．则展开后三角形的周长是(　　) A．2＋ B．2＋2C．12 D．18 【点拨】动手操作法． 【答案】B　提示：利用勾股定理即可得出结果． 为鼓励学生参加体育锻炼，学校计划拿出不超过1 600元的资金再购买一批篮球和排球．已知篮球和排球的单价比为3∶2，单价和为80元． (1)篮球和排球的单价分别是多少元？ (2)若要求购买篮球和排球的总数量是36个，且购买的篮球数量多于25个，有哪几种购买方案？ 【点拨】本题综合考查方程和不等式组的实际应用，正确理解题意找出题目的等量和不等量关系是解题的关键．注意求n的整数解时不要漏解． 【解答】(1)设篮球的单价为x元，则排球的单价为x元，依题意得x＋x＝80，解得x＝48，∴x＝32. 即篮球和排球的单价分别是48元和32元． (2)设购买的篮球数量为n个，则购买的排球数量为(36－n)个． 由题意得 解得25n≤28. 而n为整数，所以其取值为26、27、28，对应的36－n的值为10、9、8，故共有三种购买方案． 方案一：购买篮球26个，排球10个； 方案二：购买篮球27个，排球9个； 方案三：购买篮球28个，排球8个． 【】1．如图，将一张正方形纸片剪成四个小正方形，得到4个小正方形，称为第一次操作；然后，将其中的一个正方形再剪成四个小正方形，共得到7个小正方形，称为第二次操作；再将其中的一个正方形再剪成四个小正方形，共得到10个小正方形，称为第三次操作；…，根据以上操作，若要得到2 011个小正方形，则需要操作的次数是(　　) A．669 B．670 C．671 D．672 解析：第n次操作得到3n＋1个小正方形，所以3n＋1＝2 011，所以n＝670. 答案：B 2．(1)【操作发现】　如图，矩形ABCD中，E是AD的中点，将△ABE沿BE折叠后得到△GBE，且点G在矩形ABCD的内部．小明将BG延长交DC于点F，认为GF＝DF，你同意吗？说明理由． (2)【解决问题】　保持(1)中的条件不变，若DC＝2DF，求的值． (3)【类比探究】　保持(1)中的条件不变，若DC＝n·DF，求的值． 解：(1)同意． 连结EF.则∠EGF＝∠D＝90°，EG＝AE＝ED，EF＝EF. ∴Rt△EGF≌Rt△EDF，∴GF＝DF. (2)由(1)知，GF＝DF. 设DF＝x，BC＝y，则有GF＝x，AD＝y. ∵DC＝2DF，∴CF＝x，DC＝AB＝BG＝2x， ∴BF＝BG＋GF＝3x. 在Rt△BCF中，BC2＋CF2＝BF2， 即y2＋x2＝(3x)2. ∴y＝2x，∴＝＝. (3)由(1)知，GF＝DF，设DF＝x，BC＝y， 则有GF＝x，AD＝y. ∵DC＝n·DF，∴DC＝AB＝BG＝nx. ∴CF＝(n－1)x，BF＝BG＋GF＝(n＋1)x. 在Rt△BCF中，BC2＋CF2＝BF2， 即y2＋[(n－1)x]2＝[(n＋1)x]2. ∴y＝2x，∴＝＝. 3．君实机械厂为青扬公司生产A、B两种产品，该机械厂由甲车间生产A种产品，乙车间生产B种产品，两车间同时生产．甲车间每天生产的A种产品比乙车间每天生产的B种产品多2件，甲车间3天生产的A种产品与乙车间4天生产的B种产品数量相同． (1)求甲车间每天生产多少件A种产品？乙车间每天生产多少件B种产品？ (2)君实机械厂生产的A种产品的出厂价为每件200元，B种产品的出厂价为每件180元．现青扬公司需一次性购买A、B两种产品共80件，君实机械厂甲、乙两车间在没有库存的情况下只生产8天，若青扬公司出厂价购买A、B两种产品的费用超过15 000元而不超过15 080元．请你通过计算为青扬公司设计购买方案． 解：(1)设乙车间每天生产x件B种产品，则甲车间每