新人教版语文八下《综合性学习：献给母亲的歌》教案.docVIP

《综合性学习：献给母亲的歌》教案 　　【活动目标】 　　1．查询有关母爱的名言警句诗词歌赋，了解母爱的多种形式，继续培养查询资料和整合资料的能力；继续培养表达能力和合作能力。 　　2．通过活动，多侧面地认识母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。 　　3． 通过活动，学会用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母爱及“爱”的内涵。培养用多种表达方式（口语交流或书面写作等）来表达自己真情实感的能力。 　　【时间安排】 　　1．课外时间：两周。 　　2．课内时间：2课时。 　　【活动流程】 　　〖准备阶段〗 　　教师：①布置任务，提出要求，简单指导，准备声像资料，营造活动氛围。②设计活动评价表。 　　学生：①自愿分组，选好组长，讨论活动计划。 ②以小组为单位开展活动。 　　〖活动阶段〗 　　一、 深情导入： 　　妈妈的爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是甜甜的吻。今天我们就要唱一曲献给母亲的歌。 　　学生主持人开场白，并宣布活动开始。（背景音乐起） 　　二、道不尽的母爱 　　（一）故事 　　1．引导：撷取记忆中关于母亲的最美的一瓣，用动情的语言说出来。请将你所知道的有关母爱的故事，讲一讲。 　　2．师可以先讲两个故事作引导和示范。 　　故事一 　　当年唐山大地震，有一位年轻的母亲正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月的宝贝女儿。 　　在这静谧的时刻，传来天崩地裂的一声响，母女一起坠入黑暗无边的废墟，所幸的是母女都安然无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了，醒来时啼哭不止。母亲知道她是饿了，忙开怀喂奶。一天一夜，滴水未进的母亲奶水枯竭，孩子的哭声却越来越弱。绝望的母亲这时触摸到毛衣针，心里猛地一动…… 　　一周之后，人们发现了这一对母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头，母亲已然气绝。人们惊奇地发现，年轻母亲的个个手指头都破了一个小洞，脸色象雪一样洁白。 　　年轻的母亲为孩子流尽最后一滴血奶…… 　　故事二 　　有个国家地震，母亲和３岁的女儿不幸被埋在废墟里，一耽误就是好几天。救护人员找到时，女儿已经死了。母亲并不知道实情，死死扛着一块摇摇欲坠的楼板，她顽固地认为，自己扛着的这块楼板若坍塌下去，将会夺走女儿的生命。艰难的几天里，母亲竭尽全力扛着楼板，唯一的信念是必须坚持下去。 　　救护人员挖出了女儿的尸体，同时，他们惊奇地发现，如果母亲此时放弃，扛着的那块楼板压下来，必将引起一串连锁反应，结果将是她被活活砸死。救援人员意识到，最重要的一步棋，是隐瞒女儿死亡的真相，否则母亲会失去支撑下去的力量。救援人员告诉母亲，她的女儿很好，因为她扛住了楼板，孩子已得救了，而女儿现在最大的愿望，是盼望能平安地见到妈妈。 　　母亲最终获救了，有关人员发现，以母亲身体的孱弱，几乎不可能坚持那么多天。能让她坚持下去的理由，是保护女儿的那种本能。母爱转化为一种巨大的能量，这用一般常理解释不了。 　　3．学生先在组内讲课前准备的有关母爱的故事。然后再派代表参加全班交流。 　　4．小结 　　一千位母亲有一千种爱，一千种爱却是同一种情怀！ 　　（二）诗文 　　1．引导 　　母 亲 　　冰 心 　　母亲呵！ 　　天上的风雨来了， 　　鸟儿躲到他的巢里； 　　心中的风雨来了， 　　我只躲到你的怀里。 　　自古以来称赞母亲的诗文犹如天上的繁星，数不胜数。让我们来一个朗诵比赛，读一读： 　　2．学生先在组内读自己课前准备的查找的自选诗歌，然后派代表参加全班交流。 　　3．出示事先准备的诗文，各组派代表参加朗诵比赛。现场抽签作品。 　　A献给母亲的诗[来源:学科网ZXXK] 　　母亲是一张弓 　　我是弓上的箭 　　您宁肯将筋骨拉断 　　也要把孩儿送到人生之巅 　　母亲是一座桥 　　任我将您的脊梁踏弯 　　不管风霜雪雨 　　都把我送到理想的彼岸 　　母亲是一轮明月 　　我是您身边的云片 　　每当我读书夜半 　　您常用笑脸把我陪伴 　　母亲是一条小船 　　风口浪尖从不回旋 　　勇敢地载着儿女们[来源:Zxxk.Com] 　　渡过了多少激流险滩 　　母亲是一座高山 　　您伟岸的身躯 　　立地顶天 　　竭力把您的儿女举到宇宙之间 　　B献给所有的母亲 　　你的眼是冬日的暖阳： 　　我是游子， 　　照亮了孤路的方向。 　　你的手是柔柔的温泉： 　　我是山岩， 　　轻抚我冰冷的石玄。 　　你的爱是自由的晴空； 　　我是鸟儿， 　　逃离了人间的猎枪。 　　这一切的一切是多么的幸运和温暖： 　　我是你的女儿， 　　你是我的母亲。 　　C母 亲 　　似水的母亲 　　在我出生以后 　　就流淌成了一条河[来源:学+科+网Z+X+X+K] 　　并且她以大半生为赌注 　　选择了我做最痛苦的 　　流向在母亲的河流里 　　我没有做