恒定电路与交变电流案例.ppt

高考在这一节的考察主要是对欧姆定律，电功，电功率，交流电的产生，交流电的图像，描述交流电的图像（特别是对有效值的理解和计算）是高考考察的热点。考题与生活，生产实际联系密切，如电热毯，电动机，霓虹灯等，考察题型多数为选择题。考题涉及的内容综合性较强，包含的知识点较多 电路的动态分析题： （1）当电路中某一部分发生变化时，将引起电路中各处的电流和电压都随之发生变化，可谓“牵一发而动全身”判断此类问题时，应先由局部的变化推出总电流的变化，路端电压的变化，再由此分析对其它各部分电路产生的影响，一般是先分析恒定电阻支路再分析变化电阻支路 （2）一个闭合电路就是一个整体，在研究电路的动态分析题时，一定要弄清电路的串并联结构，同时要用整体的观点来看问题，还要善于转换思维的角度“电压不行看电流” 矩形线圈在匀强磁场中匀速转动产生的电动势如图，则（　　） （2015福建卷）图为远距离输电示意图，两变压器均为理想变压器，升压变压器T的原、副线圈匝数分别为n1 、n2 。在T的原线圈两端接入一电压u=Umsinwt的交流电源，若输送电功率为P，输电线的总电阻为2r ，不考虑其它因素的影响，则输电线上损失的电功率为( ) * 第1讲　电路问题 走进高考 电路 直流电路 交流电路 基本规律 串并联电路特点 欧姆定律 部分电路 闭合电路 伏安特性曲线 焦耳定律 电功率 热功率 电阻定律 电源 产生和描述 变压器 电能输送 (2015四川卷）小型手摇发电机线圈共N匝，每匝可简化为矩形线圈abcd，磁极间的磁场视为匀强磁场，方向垂直于线圈中心轴OO′，线圈绕OO′匀速转动，如图所示。矩形线圈ab边和cd边产生的感应电动势的最大值都为e0，不计线圈电阻，则发电机输出电压（ ） A．峰值是e0 B．峰值是2e0 C．有效值是 D．有效值是 D (2015天津卷）有一理想变压器的原线圈连接一只交流电流表，副线圈接入电路的匝数可以通过滑动触头Q调节，如图所示，在副线圈两输出端连接了定值电阻R0和滑动变阻器R，在原线圈上加一电压为U的交流电，则（ ） A．保持Q的位置不动，将P向上滑动时，电流表的读数变大 B．保持Q的位置不动，将P向上滑动时，电流表的读数变小 C．保持P的位置不动，将Q向上滑动时，电流表的读数变大 D．保持P的位置不动，将Q向上滑动时．电流表的读数变小 BC 高考真题聚焦 D （2015广东卷）如图为气流加热装置的示意图，使用电阻丝加热导气管，视变压器为理想变压器，原线圈接入电压有效值恒定的交流电并保持匝数不变，调节触头P，使输出电压有效值由220V降至110V，调节前后（ ） A．副线圈中的电流比为1∶2 B．副线圈输出功率比为2∶1 C．副线圈的接入匝数比为2∶1 D．原线圈输入功率比为1∶2 C （2015新课标全国卷I）一理想变压器的原、副线圈的匝数比为3:1，在原、副线圈的回路中分别接有阻值相同的电阻，原线圈一侧接在电压为220V的正弦交流电源上，如图所示。设副线圈回路中电阻两端的电压为U，原、副线圈回路中电阻消耗的功率的比值为k，则( ) A．U=66V,k=1/9 B．U=22V,k=1/9 C．U=66V,k=1/3 D．U=22V,k=1/3 A 返回目录 C 如图所示，E为电源，其内阻为r，L为小灯泡（其灯丝电阻可视为不变），R1、R2为定值电阻，R3为光敏电阻（阻值随光照强度增加而减小）．闭合开关S后，若照射R3的光强度减弱，则（　　） A．R1两端的电压变大 B．小灯泡消耗的功率变小 C．通过R2的电流变小 D．电源两极间的电压变小 B 　 核心知识重组 如图所示交变电流图象为某一正弦交变电流 的i-t图象，求该交变电流的有效值． C 　恒定电流与交变电流 高频考点探究 A 　 核心知识重组 C *