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主要内容： 一、生平 二、代表作 三、主要学术思想 四、《变化社会中的政治秩序》 一、生平 二、代表作 1957年《士兵与国家：军民关系的理论与政治》 1961年《共同防务：国家政治中的战略计划》 1968年《变化社会中的政治秩序》 1976年《难以抉择：发展中国家的政治参与》 1987年《理解政治发展》 1991年《第三波——20世纪后期民主化浪潮》 1996年《文明的冲突与世界秩序的重建》 2004年《我们是谁：对美国国家认同的挑战》 三、主要学术思想 第一、军-民关系、军事政策及战略领域 第二、美国政治和比较政治 第三、政治发展与欠发达国家的政治。 第四、民主化。 第五、国际关系领域。 第一、军-民关系、军事政策及战略领域 第二、美国政治和比较政治 第三、政治发展与欠发达国家的政治。 第四、民主化 第五、国际关系领域 四、《变化社会中的政治秩序》 《变化社会中的政治秩序》的章节 第一章、政治秩序和政治衰落 第二章、政治现代化：美国与欧洲之比较 第三章、传统政体的政治变迁 第四章、普力夺社会和政治衰落 第五章、革命和政治秩序 第六章、改革和政治变迁 第七章、政党与政治稳定 四、《变化社会中的政治秩序》主要内容回顾 * 徘徊与“保守主义”与“自由主义”的政治学家 ---亨廷顿 2009214449 张丽乐 塞缪尔·菲利普斯·亨廷顿 自由主义是一种宣扬个人主义、自由市场、法治的意识形态，而古典保守 主义则并没有一种明确的主张，它是一种维护自由制度生存的理性。真正的保守主义在于维护已经存在的东西，而不应到国外四处讨伐或在国内引起激变。 塞缪尔·菲利普斯·亨廷顿： 又译作赛缪尔·杭廷顿（Samuel Phillips Huntington ）生卒： 1927年4月18日－2008年12月24日。 生于纽约市一个中产阶级家庭，他的父亲是一名旅馆业杂志的出 版商，母亲是一位短篇小说作家。他的外祖父是当时美国颇有名气的 “扒粪刊物”、《麦克卢尔》的合作编辑。 16岁时他考入耶鲁大学， 18岁时便以优异成绩提前毕业，加入美国军队。23岁在芝加哥大学获 得了硕士学位，并在哈佛完成其博士论文并取得学位。此后他开始在 哈佛执教，自1950年开始他便是哈佛大学政府学院的高级成员。亨廷 顿在哈佛大学任教58年。 代表作为：《士兵与国家：军-民关系的理论与政治》、《共同 防务：国家政治中的战略计划》，以及《与核武器共存》。《士兵 与国家》是亨廷顿的第一本专著，已成为军事和政治相互 关系这一领域的经典性作品。 代表作：《政治权力：美国与苏联》、《民主的危机》和《美国政治：失和 的承诺》。其中《民主的危机》原是就民主国家的统治能力写给三边委员会的报告，与法国克罗齐埃和日本绵贯让治合著。针对“医治民主痼疾的唯一办法就是要有更多的民主”这一观点，亨廷顿就当时的美国指出，使用这样的方法无疑等于火上加油。恰恰相反，民主在很大程度上需要节制。 首先，民主并不是一个在社会各个方面都普遍适用的办法。如果一所大学任命教师需要征得学生的同意，这可能是一所比较民主的大学，但不会是一所 比较好的大学。 其次，民主政治体系的有效运转通常需要某些个体和群体某种程度上的冷漠 和回避，这也是使民主有效地发生功用的条件之一。简言之，民主不足和民 主过剩皆不可取，要义在于走向民主的平衡。 著有《变化社会中的政治秩序》、《难以抉择：发展中国家的政治参与》、 《理解政治发展》等。其中的《变化社会中的政治秩序》，对政治学产生最为持久的影响。书中充满了深邃的洞见，这些洞见又是来自于富有理据的学术分 析。 亨廷顿指出，各国之间最重要的政治分野，不在于它们政府的形式，而在于 它们政府的有效程度。首要的问题不是自由，而是建立一个合法的公共秩序。人 当然可以有秩序而无自由，但不能有自由而无秩序。 必须先存在权威，而后才谈得上限制权威。他又指出，怎样去设计一个有最 大权力和权威的政治体系，美国人没有现成的答案。其基本公式就是政府应建 立在自由和公正的选举之上。但亨廷顿认为，问题不在举行选举，而在建立组 织等等。 在改革与政治变迁问题上，他指出改革者的道路是艰难的。他们所面临的问 题比革命者更为困难。不能不承认，亨廷顿的这些见解是十分深刻的，而这种 富有穿透力的见解在《变化社会中的政治秩序》中可以说俯拾皆是。 亨廷顿著有《第三波：二十世纪末的民主化》，这本书试图解释发生在19 74-1990年间这一波民主化的原因、方式及其直接后果。一波民主化指的是一 组国家由非民主向民主政