二氧化碳的性质讲义.ppt

水与二氧化碳反应生成什么呢？这个反应有没有明显的现象？我们可以借助紫色石蕊间接地观察二氧化碳与水之间的反应。 学生实验： 学生描述现象。我们借助紫色石蕊间接地观察到了它们之间的反应这是一种变不可见为可见的实验方法。右边的紫色石蕊没有对它进行任何操作，它有什么作用呢？ 课题三　二氧化碳的性质 O C O 高安二中：李祥 背景介绍 这些人物你认识吗？ 江户川柯南 园古光彦 小岛元太 阿笠博士 吉田步美 侦探团，山洞中，去探险， 狗昏迷，火把灭，人无恙。 案例回顾 那么问题来了，二氧化碳(CO2)的什么性质让火把熄灭，把小狗迷晕呢？除了这些性质之外，二氧化碳(CO2)还有哪些性质呢？ 阿笠博士将山洞的气体带回实验室检验， 结果发现着一系列事情罪魁祸首原来是 二氧化碳（CO2）！ 自主实验 实验 1 检验二氧化碳 操作：将澄清石灰水倒入装满气体的矿泉水瓶中 充分振荡，观察现象 现象： 澄清石灰水变浑浊 结论：矿泉水瓶中证明装有的是CO2 化学反应方程式： CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O (利用此反应可鉴定二氧化碳气体) 实验2 倾倒二氧化碳灭火 现象： 在烧杯下方的点着的蜡烛熄灭 操作：将一瓶装满CO2气体的矿泉水瓶打开，沿着烧杯口 慢慢倒入放有点着的蜡烛的烧杯中，观察现象 该气体不能燃烧。一般情况下它不能支持燃烧，而且密度比空气大。 [ 结论 ] 该气体不能供给呼吸。 这种气体能不能溶于水呢？ 气体的物理性质通常包括颜色、气味、状态、密度和溶解性等五个方面。 实验3：CO2的溶解性实验 现象：塑料瓶变瘪 结 论：CO2能溶于水 颜色 气味 状态 密度（与空气比较） 溶解性 二氧化碳 无色 无味 气体 比空气大 能溶 如汽水等碳酸型饮料 二氧化碳的物理性质 现象：放入烧杯中的紫色石蕊试纸变红 请每个小组的同学将变刚刚变瘪的塑料瓶中的水倒入桌面上的 小烧杯中，再向其中放入一个紫色石蕊试纸，观察颜色变化。 你来做侦探 请每个调查组根据瓶内所有的物质提出猜想 然后根据我们的猜想设计实验证明猜想 找一找“瓶中哪个调皮家伙给纸花换上了红妆” 2、侦查所需资料 姓名：石蕊 职业：一种酸碱指示剂 肤色：紫色 特性：遇稀醋酸这类酸性物质变红 儿女：紫色石蕊溶液：石蕊溶于水得到； 紫色石蕊试纸：将滤纸浸泡于紫色石蕊溶液中一段时间，后晾干所得 药品：紫色石蕊试纸，一个装满二氧化碳气体集气瓶 蒸馏水，稀醋酸 （3）设计方案分组实验 探究水和二氧化碳的反应 猜想原因 水 二氧化碳 实验现象 得出结论 实验方案 水 CO2和水所生成的新物质 可能原因 水 二氧化碳 实验现象 得出结论 实验方案 水 水 水不能使小花变色 二氧化碳不能使小花变色 CO2和水所生成的新物质 探究水和二氧化碳的反应 （3）设计方案分组实验 实验现象 得出结论 实验方案 水 水和二氧化碳 对 比 实 验 稀醋酸 水 水和二氧化碳共同作用能使小花变红 醋酸能使小花变红 CO2 能与水发生反应。生成的物质叫碳酸。 H2O+CO2=H2CO3 [ 结论 ] 探究水和二氧化碳的反应 稀醋酸 水与二氧化碳反应生成什么呢？这个反应有没有明显的现象？我们可以借助紫色石蕊间接地观察二氧化碳与水之间的反应。 学生实验： 学生描述现象。我们借助紫色石蕊间接地观察到了它们之间的反应这是一种变不可见为可见的实验方法。右边的紫色石蕊没有对它进行任何操作，它有什么作用呢？