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2017-04-13 发布于天津
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全体课题组成员我们从项未来公民核心素养中提取了项品德学科中可以实施重点培养未来公民核心素养的要点但是对项未来公民核心素养的内涵和边界没有清晰的认识深度融合的教学研究就会难以实施因此我将项未来公民核心素养做了一篇学习摘要希望大家深刻领会其中的内涵语言素养言语交际包括四大要素主体要素主观要素核心要素客观要素主体要素是指言语交际活动的参与者也即人也包括单位和组织机构但说到底还是人因为后者也是通过具体的人来完成交际过程的主观要素是指交际者的交际动机每个人说话都具有主观意图或者陈述或者询问或者感叹或者命令

全体课题组成员：我们从18项“未来公民核心素养”中提取了10项品德学科中可以实施重点培养“未来公民核心素养”的要点，但是对10项“未来公民核心素养”的内涵和边界没有清晰的认识，深度融合的教学研究就会难以实施。因此，我将10项“未来公民核心素养”做了一篇学习摘要，希望大家深刻领会其中的内涵。语言素养言语交际包括四大要素：主体要素、主观要素、核心要素、客观要素。?主体要素是指言语交际活动的参与者，也即人，也包括单位和组织机构，但说到底还是人，因为后者也是通过具体的人来完成交际过程的。主观要素是指交际者的交际动机，每个人说话都具有主观意图，或者陈述，或者询问，或者感叹，或者命令，绝对不会无缘无