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- 2017-02-16 发布于湖北
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2丝绸之路讲解
读读课文,思考课文主要写什么? 课文先写(看到雕塑引起遐想);再具体描写了(安息国将军在边境上迎候来使,与汉代张骞副使互赠礼品的场面);最后总的阐述了(丝绸之路的深远意义)。 积累四字词语 古朴( )( ) ( )( )如生 不( )其( ) 浩浩( )( ) ( )道( )迎 绫罗( )( ) ( )山峻( ) 丰( )多( ) 美( )美( )五彩( )( ) 古朴典雅 栩栩如生 不计其数 浩浩荡荡夹道欢迎 绫罗绸缎 崇山峻岭 丰富多彩 美轮美奂 五彩缤纷 4.说说“丝绸之路”的历史意义。 中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起,使两国人民友好往来,互赠礼品,进行经济、贸易与文化的交流,所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。 ②中国使者拱手致谢,高兴地说:“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!” (4)“从那以后,一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进……变得更加丰富多彩,美轮美奂。” ──这是一条商品流通,文化交流的路。 东西方友谊交流之路 东西方经济交流之路 东西方文化交流之路 丝 绸 之 路 矗 凹 戎 循 鸵 匕 贸 芝
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