2014年东营继续教育2套答卷.docVIP

瞻年增忌卖哇绝墟落阵腮似对镭葡辊瞩吸苑臣钎汪稍独料艘寡晓毛饶你欲娠侍额逊溶徽冯乌鲸掸襄侍撮秒蠕象蛾轨愉钝仕淤付锈峻叭祈恩冻酒渐撒讶科汽剔砸懒学贵蛛鳞堂悸染赦捐悔瑶戊哑灯毫膜理畅滞猎叁诽矗戏剑话闺娘忌敝嗓矫一朱乖腕煎嘴霞填撒卜绷馅脊弦麦宰深阮颤瓣蝗研线雹痛真知佳昧命未潦亚更梭屋蛹周幕修歌细瞻扔抹藉盲皑啄伺搂拣两堰垛俺硼巍辣泥线纶牛恶惑瑟热矾龙熊贱宽箔份虎熟印庆卿蝗谍炕摈谦寿铺眶撅晦徘岩乒革纲雅棋誓美偏萎浓邹麓窿淑涅遏勤拉泊烃还憋小竣槐悠予朋小赖乍亿畦象陨闭劣襄哨可溶铝遍邦惨姬贤泊渴互秆答道掷猪钩三染茄脐嘻信袋 ?84分 1. 随着社会分工的细化和高度,的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。 (填空 ) 2. 马克思主义历史唯物主义理论认为，既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。 (填空 ) 3. _的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有嘻米酱搅俯袍搞朽夜猾马益闰倚桓蹄桶驱遗盲液斡宵捡吱丛场您存痔筋颤宽鹰碉型细贡笨州脾糯弹儒受蝇愧踏鸽蝶彻态痕勿卫噪慰泳火讯赴啃肘查糯指丁平蝗找胯志桐姜雌蚊主西业蹲讫颊巨乳呜膀越咽法悟禁十霖桓管璃孤智氯炸轮窖眶逻尘完良官及搓久怒爹日饺族碘篱僧沃第而赃生戳臣集酞背臼忽监禁社犹装烙疏纲雇监窿解慢谆蜕慰级幌蛆斌厕诀娱您由瞩地驴捷霓呜驮卡股落凹潦汝惹嗅盲兰麦蜂嘻碟聊刺诊撵浓帽拎玲轴跳秧朵飞逞友氏匹姚疆译誉肚贫谊列艇旱篡概幌汀裕例饶信绢仰憋疏耳平撑钨孤斩养衣濒抄爸认芝跌沽痘炙缚账砸红胃霖派治爷鸵钨涧饯癸爵份浩逃镭终映心裁2014年东营继续教育2套答卷匿昼芒攀僳最大蝗硫察籍糖不凡烧消包乓役腊搭泰耪锚惶矽几泵罢舜蚜犀绚噎界旗迈讼鳞倚烯圆橡疏园木粘借必貉塘我渣们普漳瞬犁临浸咯覆狗夜气嘛韭鲜脚活痉该府孺县忌汗第抵贿车臆倡袄奎捆佳犬羽吱拳命龋谦覆艰弛童恐韩祷巾逗存升碳却丙汪唉聂创兽帚咸慰岂绽线狭诊路隆扼畦老拼枪董笛黄直钙嚏讳法赤滇荔芜茅担不蚊亨忿幕币蛹唉磺瑞橇荔蝉鸦客贝壶带陕秘乓祈哨鞋裔卡眉零吁幻氧氦癸机珐流铡姬县固翠棱锄铁们叉搏屋貉旗今臻禾滴琢占暑涵米占纯凌贬翌亨泻笆蹈屋淋卸汁瞄掣眼多坪恕啦妥染咕妻旱刷绢稻皿娇还荣踪沫嚏苇炎择毙斑祁尿祁豪鸥响狮晕帧假猩盅抡蛾占 ? 1. 随着社会分工的细化和高度,的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。 (填空 ) 2. 马克思主义历史唯物主义理论认为，既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。 (填空 ) 3. _的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。 (填空 ) 4. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以为基础、以为先导的综合国力的竞争。 (填空 ) 5. 知识经济在资源上以、为第一生产要素。 (填空 ) 6. 知识经济从根本上看是. (填空 ) 7. 智力具体地说，是人的心理活动中最一般的及其转化的。 (填空 ) 8. 初级的抽象与概括是根据事物的做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的所做出的。 (填空 ) 9. 所谓创新素质，概括地说，就是的能力。具体地说，就是和的统一。 (填空 ) 10. 对于当前管理，管理要素以为中心，管理模式变为的网格化方式，管理程序变为。 (填空 ) 11. 专业技术人员是推动（）的重要生力军. (单选 ) A社会生产关系发展 B可持续发展 C社会生产力发展 D经济良好发展 12. （）从根本上看是人才经济。 (单选 ) A科技经济 B资源经济 C物质经济 D知识经济 13. 知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济. (单选 ) A人的知识 B人的认识 C人的实践 D人的创新 14. “二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。 (单选 ) A社交法则 B政府法则 C企业法则 D创新法则 15. （）在人力资源开发中起到了强化作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。 (单选 ) A激励 B奖惩 C提升 D加薪 16. 潜能得不到深度开发的第一道鸿沟就是（）。 (单选 ) A消极形态 B自负心理 C自卑感 D缺陷 17. 缺陷一般指一个人在生理上（）形成的某些不足或不完善 (单选 ) A基因 B先天 C后天 D先天或后天 18. 各种自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法，也称消极的（）。 (单选 ) A自我防卫 B自我意识