普通物理实验教学大纲.doc

《普通物理实验》课程标准 说 明 普通物理实验是三年制高等师范专科学校物理专业必修的基础课程。通过教学，应使学生： 1. 接受基本实验理论和操作技能的训练，熟练掌握基本物理量的测量原理和常用的测量方法，能合理选择与正确使用基本仪器，能正确运用有效数字并掌握基本的实验数据处理方法，能对实验结果做出正确的分析和判断，能写出符合要求的实验报告。 2. 用实验的方法去观察、研究物理现象、规律，应用所学得的理论知识指导实验，从理论和实验的结合上加深、扩展对物理基本概念和规律的认识，加强理论联系实际和提高指导中学实验的能力。 本课程总学时为114学时，每个实验为3学时。 教学内容 绪 论（9学时） 1. 普通物理实验的地位和作用 2. 普通物理实验的过程和各个教学环节的要求 3. 实验室规则 误差和数据处理的基本知识（一） 1. 测量和误差的基本概念 2. 测量结果的正确表示 3. 误差的估算及其意义 4. 有效数字的概念和运算法则 5. 数据处理的基本方法 误差和数据处理的基本知识（二） 1. 随机误差的概念 2. 标准误差的计算 3. 系统误差的一般知识 力学实验（33学时） 力学实验是师专物理专业首先开设的基础物理实验，除了起到加深对物理规律认识、培养实验基本技能的作用外，还特别重视对学生进行实验课学习方法的指导，和良好科学实验习惯的培养，为以后的实验教学打下基础。 通过实验，要求学生掌握长度、时间、质量三个基本物理量的测量方法，懂得正确使用游标卡尺、螺旋测微仪、测量显微镜、秒表、数字式毫秒计及光电门、天平、气垫导轨、光杠杆等基本测量仪器和实验设备。能应用误差理论正确处理实验数据，并对实验结果作出正确的分析。 本部分共列出15个实验。 实验一 长度的测量 1. 分别用游标卡尺及螺旋测微计测量长方形、球形、圆环等试样的尺寸，并求体积。 2. 利用测量显微镜测一半导体集成电路图形（或类似图形）的尺寸。练习在弯游标及不同的测微螺旋上读数。 3. 多次测量误差的运算，求绝对误差和相对误差。 说明和要求 （1）掌握游标及螺旋测微原理。 （2）学会正确使用游标卡尺、螺旋测微计及测量显微镜。 （3）掌握多次等精度测量误差的估算方法与有效数字的基本运算。 实验二 单摆的研究 1. 用多周期测量法测不同摆长L下周期T，作L—图线，并求出重力加速度g。 2. 测定同一摆长下，相应于不同摆角的周期，作—T图，得出结论。 说明和要求 （1）学会镜尺和秒表的使用。 （2）掌握用单摆测定重力加速度的方法。 （3）研究单摆的周期和摆长，周期和摆角的关系。 （4）学习用作图法处理测量数据。 实验三 固体和液体密度的测定 1. 物理天平的调整。 2. 用流体静力称衡法测固体的密度。 3. 用比重瓶法测液体的密度。 说明和要求 （1）熟练掌握物理天平的调节和正确使用方法。 （2）掌握测定固体和液体密度的两种方法——液体静力称衡法和比重瓶法。 实验四 惯性秤 1. 对惯性秤进行定标，作定标曲线。 2. 用惯性秤测量待测物的惯性质量。 3. 用天平称量待测物的引力质量，研究物体惯性质量和引力质量的关系。 说明和要求 （1）掌握用惯性秤测定惯性质量的原理和方法。 （2）测定物体的惯性质量，加深对惯性质量和引力质量的理解。 实验五 牛顿第二定律的验证 1. 调整光电计时系统和气垫导轨。 2. 研究滑块质量一定时，加速度和所受外力的关系；研究外力一定时，加速度和质量的关系。 说明和要求 （1）熟悉气垫导轨的构造，掌握其正确的调整和使用方法。 （2）熟悉用光电计时系统测量短暂时间的方法。 （3）学会测运动物体的速度和加速度。 （4）验证牛顿第二定律。 实验六（a）动量守恒定律的验证（用气垫导轨） 1. 测定滑块在弹性和非弹性碰撞前后的速度，验证动量守恒定律。 2. 由碰撞前后的速度值计算恢复系数和碰撞前后的动能比值，并和理论计算结果比较。 说明和要求 （1）验证动量守恒定律。 （2）进一步熟悉气垫导轨的使用方法。 （3）用观察法研究弹性和非弹性碰撞的特点。 实验六（b）动量守恒定律的验证（用碰撞仪） 1. 根据摆球（或圆柱体）摆动的位移，间接求出它们在弹性和非弹性碰撞前后的速度，验证动量守恒定律。 2. 由碰撞前后的速度值计算恢复系数和碰撞前后的动能损失。 说明和要求 （1）验证动量守恒定律。 （2）用观察法研究弹性和非弹性碰撞的特点。 实验七（a）杨氏弹性模量的测定（拉伸法） 1. 用拉伸法测定金属丝的杨氏弹性模量。 2. 用逐差法计算测量结果，求出杨氏弹性模量。 说明和要求 （1）掌握用光杠杆测量微小长度变化的原理和方法，测定金属丝的杨氏弹性模量。 （2）训练正确地调整测量系统的能力。 （3）学会用逐差法进