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高校教材征订系统的设计 　　摘 要：以高校教材管理信息系统开发为背景，论述了基于浏览器/服务器（B/S）模式、Java2平台企业版（J2EE）中的Struts + Hibernate+Spring（SSH）框架的高校教材征订系统的设计需求、技术工具以及设计要点。 　　关键词：教材征订系统；教育思想；建模语言 　　教材建设是改革教育思想、教学内容、教学方法不可忽视的环节，也是实现教育现代化的重要环节。教材征订与管理是我国高校教学管理中一项很重要的工作，不仅事务性强、涉及面广、重复性大，而且对工作质量要求很高。其中教材征订系统是教务管理系统中的重要组成部分，是一项涉及多环节的复杂的系统工程。传统的教材征订工作一般采用手工或者半自动化的管理方式，许多如填写订单、入库、出库记录等都要由管理人员手工填写。这种管理方式在今天看来逐渐显露出一些弊端，首先，管理人员短时间内处理大量数据时容易产生操作上的失误；其次，信息查询需依靠人员查找，不够灵活方便；最后，传统管理模式在数据收集、汇总等方面的效率提升潜力不足。随着近年来各地高校发展迅速，教材征订规模不断扩大，使得传统教材征订管理模式日渐不堪重负。 　　随着信息技术的发展与高校校园网的普及，利用计算机特别是利用网络来对高校的教务工作，特别是教材的征订工作进行管理，建立全面、通用、开放、实用和灵活的网络管理体系已经成为可能和未来的必然趋势。 　　一、需求分析 　　教材征订系统的需求分析的目的是深入描述教材征订系统功能和性能，确定教材征订系统的约束和教材征订系统同其他教务教学系统元素的接口细节，定义教材征订系统的其他有效性需求。 　　需求分析阶段研究的对象是教材征订系统项目的用户要求，是系统开发工作中最重要的环节之一，对教材征订工作中的各项需求的深入理解是教材征订系统开发获得成功的前提条件，首先要对系统进行需求分析。 　　教材征订系统的总目标是：在计算机网络、数据库和先进的开发平台上，利用现有的软件，配置一定的硬件，开发一个基于WEB的教材征订系统，为高校教材相关单位和人员搭建一个教材信息平台，从而通过网络实现教材的征订、管理、查询等功能，进而达到减轻教务人员的工作强度，提高高校教学工作效率的目的，实现教材征订的办公自动化，为提高教学质量做出贡献。 　　教材征订系统的最终目标是要实现教材征订管理的信息化、科学化、高效化和流程化。根据对传统教材征订工作的调查以及与教材征订管理相关教务人员的交流，经过系统分析研究后得出该系统应具有如下功能： 　　1.基本信息管理功能 　　该功能可以维护教材的相关信息，如教材名称、版本、出版社、供应商等。学生的相关信息，包括名字、班级、院系、学号等。教务人员的相关信息，包括部门、职务、院系等。系统管理人员通过该系统，能够对上述信息进行管理与维护。 　　2.教材需求管理功能 　　包括学生需求和教师需求两个部分。需求由任课教师或教学秘书进行统计，并在系统中输入该门课程采用的教材及具体数量，并将数据整理后汇总给教材征订人员。 　　3.采购与入库管理功能 　　包括采购和入库两个功能。对单一教材，查询库存数量、学生与教师需求数量，得出是否采购的结论，如需采购，得出具体的采购数量。每一次教材入库，应录入相应的数据，使得教材库存数量及时更新，保持准确。 　　4.零售与出库管理功能 　　分别为零售、班级领用、教师领用三部分。零售，即相关需求人员可单独购买教材。班级领用，是以班级为单位的零售功能的统合，并且根据领用回馈具体到每一名学生是否领取了教材。教师领用，则是根据教学需求，教师领取具体数量的教材。教材在出库后，系统自动更新该教材目前在库的具体数量。 　　5.学生查询功能 　　学生通过个人账户和密码，可以登录系统并查询自己的领书情况以及书费、支出和结余。 　　6.其他功能 　　其他功能包括教材报损、库存查询、书费结算三个功能。教材报损功能可以录入教材的报损信息。库存查询功能可以查询每一种教材的入库、学生领用、教师领用、零售、报损、当前库存数量等信息。书费结算功能则根据学生各自的缴费和领书情况，计算该学生的书费结余。 　　二、技术及工具介绍 　　通过对教材征订系统的需求分析，并得出具体的功能后，下面开始介绍建设教材征订系统所需要的技术及工具。 　　1.统一建模语言（Unified Modeling Language，UML） 　　它被对象管理组织（Object Management Architecture，OMG）采纳为标准建模语言，成为业界的标准。UML是一种定义良好、易于表达、功能强大且适用性强的建模语言，其中融入了软件工程领域的新思想、新方法和新技术，成为面向对象技术学习中不可缺少的一部分。它不仅支持面向对象的分析与设计，