新人教版八年级物理第二章第二节案例.ppt

——声音的特性 义务教育教科书 物理 八年级 上册 声音有“名片”吗？ 听老人和小孩的声音，你能 听出什么不同吗？ 老人的声音比较“深沉” 小孩的声音比较“尖细” 为什么有些声音听起来很高，有些声音听起来很低沉？ 1．音调 音调：声音的高低 为什么声音会有高低的区别呢？ 动手试一试： 　　怎么改变尺子发声的音调？ 音调高低是由什么因素决定的？ 频率 物理意义：描述物体振动快慢 定义：物体每秒内振动的次数 字母：f 单位：赫兹 Hz 音调的高低与发声体的振动频率有关，振动频率越大 ，发出的声音音调越高；振动频率越小，发出的声音音调越低。 小结 看看不同的声音的波形有什么区别？ 音调高的声音，有12个波 音调低的声音，有8个波 视频 2．响度——声音的强弱叫做响度 击鼓时，鼓声的大小跟什么因素有关呢？ 重击 鼓声大 鼓面下凹程度大 轻击 鼓声小 鼓面下凹程度小 响度大小可能与什么因素有关呢？ 　　再看看音叉的波形，声音越来越小的时候，波形有什么变化？ 播放视频《声音的特性》或动画 视频 名词解释：振幅——物体振动的幅度 下面两幅图，哪个小球振动的幅度比较大？ 振幅大 振幅小 小结：声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大 3．音色 不同的物体，音色不同 小结 声音的三要素 音调：声音的高低 响度：声音的大小 音色：发声体的区别 频率 振幅 材质 * 问完问题后，教师选取两个频率不同的音叉，分别用差不多大的力敲击，让学生分辨。 * * 用不同大小的力敲击同一个音叉。 * 问完问题后，教师选取两个频率不同的音叉，分别用差不多大的力敲击，让学生分辨。 * * 用不同大小的力敲击同一个音叉。