新人教版27.2.1相似三角形的判定(第1课时)案例.pptVIP

倍速课时学练 倍速课时学练 倍速课时学练 A B C D E 1、相似多边形有什么性质？ 2、什么是相似多边形？ 3、在相似多边形中最简单的是 ，你能给它下一个定义吗？ 创设情境，引入新课 对应角相等,对应边的比相等 两个边数相同的多边形，如果它们的角分别相等, 边成比例，那么这两个多边形叫做相似多边形 相似三角形 即三个角分别相等，三条边成比例我们说△ABC与△DEF相似，相似用符号“∽”表示，读作“相似于”。 △ABC和△DEF相似记作 ：“△ABC∽△DEF” △DEF与△ABC的相似比为 . 想一想:如果k=1，这两个三角形有怎样的关系 ？ A B C D E F 4、如图：∠A=∠D, ∠B=∠E, ∠C=∠F， 创设情境，引入新课 5、你会判断两个三角形全等吗？有哪些方法？ 6、你会判断两个三角形相似吗？还有哪些简便方法呢？我们先来探究下面的问题。 SSS、SAS、ASA、AAS、HL 探究活动1： 如图，任意画两条直线l1、l2,再画三条与l1、l2相交的平行线l3、l4 、l5， 分别度量l3、l4 、l5在l1上截得的两条线段AB，BC和在l2上截得的两条线段DE、EF的长度， （1） 与 相等吗？ （2）任意平移l5，再度量AB、BC、DE、EF 的长度， 与 还相等吗？ （3）在图中 是否也相等呢？ （4）由此你能得出什么样的结论？ 合作交流，探究新知 l1 l2 l3 l4 A B D E l5 C F 两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段的成比例。 平行线分线段成比例定理： 相等 相等 相等 说明： ①定理的条件是“三条平行线截两条直线”. ②是“对应线段成比例”，注意“对应”两字. 强化“对应”两字理解和记忆如图： l4 l1 l2 A B D E F H a b 合作交流，探究新知 两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段的成比例。 平行线分线段成比例定理： （上比全，全比上） （上比下，下比上） （下比全，全比下） 如图AB∥EF∥CD，AF与BE相交于点G，且CE=1，AC=3，DF=2，求 的值。 小试牛刀 L3 L4 L5 L1 L2 探究活动2： 1、把图中L2向左平移时，两直线相交时有两种特殊的交点如下图，图（1）是把L4看成平行于△ABC的边BC的直线，图（2）是把L3看成平行于△ABC的边BC的直线，那我们能得出什么样的结论呢？ A B C D E （图1） l1 l2 l3 l4 l5 （图2） D E A B C l1 l2 l3 l4 l5 推论：平行三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线）， 所得的对应线段的比相等。 合作交流，探究新知 平行于三角形一边的直线与其它两边(或延长线)相交,所得的三角形与原三角形相似。 “A”型 “X”型 命题： A B C D E A B C E D 如果把多余的线去掉如下图： 2、除了刚才的结论，你还能得出△ABC与它平行的线DE所截得△ADE之间还有什么关系？你能用语言叙述这个结论？ 合作交流，探究新知 思考：(如何证明此命题） 1、证明文字命题的步骤是什么？ 2、证明两个三角形相似的方法目前方法是什么？ 1. 如图,已知：DE//BC, 求证： △ADE∽△ABC A B C D E 证明：在△ADE与△ABC中 ∠A= ∠A ∵ DE//BC ∴∠ADE=∠B, ∠AED=∠C 又∵过E作EF//AB交BC于F ∵四边形DBFE是平行四边形 F ∴DE=BF ∴△ADE∽△ABC 合作交流，探究新知 “A”型 A B C E D 2. 如图,已知：DE//BC, 求证： △ADE与△ABC相似. F A B C E D F G 方法一：延长BC，过点E作EF//DB， 方法二：在AB上截取AF=AD，过点F作FG//DE，证△ADE ≌ △A FG 合作交流，探究新知 “X”型 平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似。 知识要点 A B C D E 在△ABC中， ∵ DE∥BC ∴ △ADE∽△ABC A型 你还能画出其他图形吗？ 三角形相似的判定定理1： 平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交