-线代教学日历(汪)【DOC精选】.docVIP

沈 阳 工 业 大 学 2012~2013学年 二 学期教学日历 课程名称： 线 性 代 数 任课教师： 汪 妍 授课班级： 计算机科学与技术1201-1202； 工程管理1201-1202 开课时间： 第1周－第16周 教研室主任签字： 教学主任签字： 教学院长签字（盖章）： 年 月 日 一、理论讲授进程表 序号 周次 星期 节次 主 要 内 容 学 时 授课方式 地　点 1 1 二 3.4 第一章 §1二阶与三阶行列式 §2全排列及其逆序数 §3 n阶行列式的定义 2 2-201 2 2 二 3.4 §4对换 §5行列式的性质 2 2-201 3 3 二 3.4 §6行列式按行（列）展开 §7克拉默法则 2 2-201 4 4 二 3.4 第二章 §1矩阵 §2矩阵的运算 2 2-201 5 5 二 3.4 §3逆矩阵 2 2-201 6 6 二 3.4 §4矩阵分块法 2 2-201 7 7 二 3.4 第三章 §1矩阵的初等变换 2 2-201 8 8 二 3.4 §2矩阵的秩 2 2-201 9 9 二 3.4 §3线性方程组的解 2 2-201 10 10 二 3.4 第四章 §1向量组及其线性组合 §2向量组的线性相关性 2 2-201 11 11 二 3.4 §3向量组的秩 §4线性方程组解的结构 2 2-201 12 12 二 3.4 §5向量空间 2 2-201 13 13 二 3.4 第五章 §1向量的内积、长度及正交性 2 2-201 14 14 二 3.4 §2方阵的特征值与特征向量 2 2-201 15 15 二 3.4 §3相似矩阵 §4对称矩阵的对角化 2 2-201 16 16 二 3.4 §5二次型及其标准型 §6用配方法化二次型成标准型 2 2-201 合 计 32 注：周次按校历统一教学周填写,授课方式填写双语授课或CAI教学。 选用教材及教学参考书（注册出版及出版时间） 选用教材： 《线性代数》 同济大学高等数学系编（第五版）高等教育出版社 2007.01 教学参考书： 《高等代数》邱岫岩 杜福昌 大连海运学院出版社 1992.09 《高等代数简明教程》 蓝以中， 北京大学出版社 2002.08 教学改革措施： 教学内容要突出基本概念、基本理论和基本技巧，在培养学生的数学思维上下功夫。 注重数学思想的渗透，加强对分析问题、解决问题能力的培养，特别是在如何利用线性代数这一工具更好的解决专业问题上，以达到目标明确，寻求学习上的捷径，激发学生学习数学的兴趣。 加强对后两章内容的介绍和评述，使学生在掌握线性代数学科基础知识的基础上对本学科的核心内容有更深入的了解，为学生进一步学习奠定良好的基础。深入挖掘其解决问题的过程，提炼其精髓，同时注重对基本概念和定理引出历史、来源和具体实际应用方面的介绍。 淡化某些复杂技巧的处理，课堂教学中努力尝试启发学生主动分析问题，独立解决问题。 习题课着重处理针对相应基本概念的具有代表性的综合题目。 加强平时成绩考核，平时成绩占期末总成绩的50%。 考核方式与总成绩评定办法 考核方式：考查 总成绩由平时考核和期末测试两部分组成。平时考核占总成绩的50%，期末测试考试占总成绩的50%。平时成绩的构成主要由出勤、提问、课堂表现及作业等形式构成，其中作业占总成绩的20%，出勤占总成绩的15%、提问、课堂表现等占总成绩的15%；期末测试由任课教师自主命题，时间为50分钟。 总 学 分 总 学 时 学期 学分 学期 学时 本学期学时分配 讲授学时 上机学时 实验学时 课外学时 上机 实验 练习 2 32 2 32 32 0 0 0 0 0