新闻两则上课1案例.ppt

导入语 ★新闻六要素（记叙六要素）： 人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 何人？（Who?） 何时？（When?) 何地？（Where?) 何因？（Why?) 何事？（What?) 如何？（How?) 新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了。6个“W”共同构筑了把握新闻的道路和途径。 新闻结构的五个部分 标题 导语 主体 背景 结语 要迅速了解新闻的主要内容，看标题。 要较为详细的了解新闻的内容，看导语。 要更为细致的了解新闻的主要内容，看主体。 电头交代通讯社名称、发电地点和时间，表明消息来源可靠、材料真实、报道及时。 作者简介 问题讨论 请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？ 渡江的人员、人数、战线、 主要事件 主体可分为哪几个层次？它们之间的关系又是如何衔接的呢？ 请找出本文的议论句，并说说它的表达效果。 1、导语是什么？从哪几方面总领全文？ “人民解放军百万大军”—— “从一千余华里的战线上”—— “冲破敌阵”—— “横渡长江”—— 2、主体部分写了什么？分几个层次，是怎样衔接在一起的？  5、谈谈文中议论部分的作用。 从敌我双方阐述了渡江战役 迅速取得胜利的原因，指出国民 党违背历史潮流，有力证明我军 发起渡江战役是正义的战争，使 文章具有很强的政治性。 本文的语言特点 本文的语言特点2 请理清新闻的结构： 导语：概述中原我军解放南阳 背景资料：南阳自古以来在军事上的重要战略地位 回顾过去一年蒋介石从重视到放弃南阳的变化 回顾一年多南线人民解放军取得的伟大胜利 预言南阳逃敌王凌云前途黑暗 作业布置 运用所学有关新闻知识，写一则新闻，报道发生在你自己身边的新鲜事，300字左右。（注意：要符合新闻的结构和要素） 完成配套练习册第一课的作业。 预习《2.芦花荡》，扫清字词障碍。 毛泽东 相关链接和背景 中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国名党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国名党军，以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻的发电日期是1948年11月5日，当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声于次日就要打响。 学习目标 文体上 新闻的特点和知识 题材上 战争的主题和思想 语言上 用语的准确和精炼 请在文中划出这则新闻的的六个要素。 请找出本则新闻的导语和主体。 自去年7月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。 经过和 结果 蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两个地区。在我军强大的野战军和地方军配合打击下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。 原因 南阳 地点 1948年11月4日下午 时间 中原我军 人物 中原我军解放南阳 * 人民解放军占领南京 毛 泽 东 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 ? 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。 ???? 毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社 一九六三年十二月版《毛主席诗词》。 (1949年4月) 人民解放军百万 大军横渡长江 学习目标 文体上 新闻的特点和知识 题材上 战争的主题和思想 语言上 用语的准确和精炼 你喜欢读报吗？喜欢读报纸上的新闻吗？ 喜欢新闻，可以表现一个人敏锐的洞察力和关心时事动态的热忱。新闻是我们了解时代生活的一个窗口，是社会变化的一个晴雨表。 ★狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。 ★新闻的特点： 真实性 时效性 简洁性 内容真实准确，不能虚构夸张。 报道迅速及时。 语言简明