.5去括号【DOC精选】.docVIP

3.5去括号 学案 班级 姓名 学号 学习目标学习难点 时，代数式 的值为__________. 2、求代数式 的值，其中 预习检测 1、下列去括号正确吗？如有错误，请改正. （1） （2） （3） （4） 2、先去括号再合并同类项： (1) (2) 提问：怎样去掉这两个式子中的括号？ 师：揭示并板书课题 （我们学习了本节课就能解决这个问题） 1 、去括号法则的探索 师：首先请大家填下列一个表格： a b c a+(-b+c) a-b+c a-(-b+c) a+b-c 5 2 -1 -6 -4 3 -9.5 -5 -7 提问：从上表中你发现了什么？ 归纳：去括号法则 2 、去括号法则的应用 试一试 1、计算 ：（解决情境留下的问题） (1)(3a+3a+4b+4b)+(a+b)= (2)(3a+3a+3a+4b+4b)－(a+b)= 2 、根据运算律去括号： 括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”去掉，括号内各项都不变符号.括号前面是“—” 号，把括号和它前面的“—”去掉，括号内各项都改变符号. (1)a+(-b-c) (2) a-(-b-c) 应用迁移 巩固提高 例1先去括号，再合并同类项： （1） 例2、先去括号，再合并同类项：3 分析：本题中的系数不是“-1”有两种解法（1）先将2与括号内的各项相乘，然后再去括号 （2）把“-2”看作一个整体与括号内的各项相乘，并写成省略“+”和的形式。 拓展练习 1、化简x-﹛-x+〔2x-(-x)〕﹜（注意不同的解法） 2、|x-2|－|5-x|,其中x＜2 （利用绝对值的定义先去绝对值号，再利用去括号法则解） 3、求-2x-y+3z-1的相反数 （利用a的相反数是-a来解） 4、试说明多项式（2x-4y+1）-2(3+x-y)的值与x的值无关. 课堂小结 小结：1. 去括号法则的内容和依据 2. 运用及注意点（一是符号，二是系数） 当堂检测反馈 1、下列各式中，去括号正确的是 （ ） A.3（x+y）=3x+y B. －（m－2）=－m+2 C. 2（－a+）=－2a+ D. －2（x－1）=－2x－1 2、去括号，再合并同类项: (1)4a+(－－1)－(3a+2） (2)－x－3(x－y)+4(x－2y) (3)2a－3b－[4a－(3a－b)] 【课后作业】 班级 姓名 学号 1、去括号 (1)a+(-3b-2a) = (2)(x+2y)-(-2x-y) = (3)6m-3(-m+2n) = (4)a2+2(a2-a)-4(a2-3a) = 2、下列去括号正确吗？如有错误 请改正。 (1)-(-a-b)=a-b (2)5x-(2x-1)-x2=5x-2x+1+x2 (3)3xy-0.5(xy-y2)=3xy-0.5xy+y2 (4)(a3+b3)-3(2a3-3b3)=a3+b3- 6a3+9b3 3、计算 (1) (3a+4b)+(a+b) (2)x+2y-(-2x-y) (3) 4a+(-a2-1)-(3a-2a2) (4) 2x-3(x-y)+4(x-2y) （5） 5a-(2a-4b) （6） 2x2+3(2x-x2) （7） 6m-3(-m+2n) （8） a2+2(a2-a)-4(a2-3a) 4、拓展延伸 （1）求 2a2-4a+1与-3a2+2a-5的差 （2）先化简，再求值： 9a3[-6a2+2(a3 –2a2/3)] 其中a=-2 （3）试一试，代数式 25+3a-{11a-[a-10-7(1-a)]} 的值是否与字母a的取值有关？ 1 宜兴市实验中学