安徽省合肥一中等六校教育研究会高三数学2月联考试题 文（含解析）新人教A版.docVIP

安徽省合肥一中等六校教育研究会高三2月学试卷（文科） 一、选择题（本大题共10小题，每小题只有一个正确答案，每小题5分） 1．（5分）设z=1﹣i（i为虚数单位），则z2（　　） 　 A． ﹣1﹣i B． ﹣1+i C． 1+i D． 1﹣i 考点： 复数代数形式的乘除运算．. 专题： 计算题． 分析： 利用复数代数形式的乘除运算可由z=1﹣i求得z2及，从而可得答案． 解答： 解；∵z=1﹣i， ∴z2=﹣2i； ====1+i， ∴z2+=﹣2i+（1+i）=1﹣i． 故选D． 点评： 本题考查复数代数形式的乘除运算，求是难点，考查运算能力，属于中档题． 　 2．（5分）若对?a∈（﹣∞，0），?x0∈R，使acosx0≤a成立，则=（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 运用诱导公式化简求值．. 专题： 计算题． 分析： 先根据已知条件，a为负数可知不等式转化为cosx0≥1有实数根，根据作余弦函数的有界性，得出x0的值，代入题中即可得出的值． 解答： 解：∵a∈（﹣∞，0），acosx0≤a ∴cosx0≥1 ∴x0=2kπ k是整数 ∴ 故选C 点评： 本题以三角函数为载体，考查了函数恒成立的问题，属基础题．主要考查了运用诱导公式化简求值，做题时一方面要注意三角函数的有界性，另一方面要注意变形不等式要看符号． 　 3．（5分）一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（　　） 　 A． 2 B． 1 C． D． 考点： 由三视图求面积、体积．. 专题： 计算题． 分析： 由已知中的三视图，我们可以判断出该几何体的几何特征，及几何体的形状，求出棱长、高等信息后，代入体积公式，即可得到答案． 解答： 解：由图可知该几何体是一个四棱锥 其底面是一个对角线为2的正方形，面积S=×2×=2 高为1 则V== 故选C 点评： 本题考查的知识点是由三视图求体积，其中根据已知中的三视图判断该物体是一个底面为对角为2的正方形，高为1的四棱锥是解答本题的关键． 　 4．（5分）已知向量集合，，则M∩N=（　　） 　 A． {1，1} B． {1，1，﹣2，﹣2} C． {（﹣2，﹣2）} D． ? 考点： 交集及其运算．. 专题： 计算题；压轴题． 分析： 集合M中的向量都在一条直线上，N中的向量都在另一条直线上，M∩N即2条直线的交点坐标． 解答： 解：M={=（1+3λ，2+4λ）}，N={=（﹣2+4λ，﹣2+5λ）}， M中的向量都在直线y=x+上，N 中的向量都在直线 y=x+上， 这2条直线的交点是（﹣2，﹣2）， 故答案选C． 点评： 本题考查交集运算． 　 5．（5分）设函数，若数列{an}是单调递减数列，则实数a的取值范围为（　　） 　 A． （﹣∞，2） B． （﹣∞， C． （﹣∞，） D． 考点： 函数单调性的性质．. 专题： 函数的性质及应用． 分析： 根据题意可知函数f（x）在x∈N+上是减函数，则有f（1）＞f（2）＞f（3）＞…，结合函数f（x）的图象可得关于a的限制条件，解出即可． 解答： 解：数列{an}是单调递减数列，即有a1＞a2＞a3＞…＞an＞an+1＞…， 也即f（1）＞f（2）＞f（3）＞…， 所以函数f（x）在x∈N+上是减函数， 故有，解得a＜． 所以实数a的取值范围是（﹣∞，）． 故选C． 点评： 本题考查函数与数列的单调性问题，本题结合函数图象便于分析解决，注意数形结合思想的运用． 　 6．（5分）已知三棱锥S﹣ABC的三条侧棱两两垂直，且SA=2，SB=SC=4，则该三棱锥的外接球的半径为（　　） 　 A． 3 B． 6 C． 36 D． 9 考点： 球内接多面体；棱锥的结构特征；球的体积和表面积．. 专题： 计算题． 分析： 三棱锥扩展为四棱柱（长方体），两个几何体的外接球是同一个球，求出四棱锥的对角线的长度就是外接球的直径，即可求解半径． 解答： 解：三棱锥S﹣ABC的三条侧棱两两垂直，且SA=2，SB=SC=4，则该三棱锥的外接球， 就是三棱锥扩展为长方体的外接球，所以长方体的对角线的长度为：=6， 所以该三棱锥的外接球的半径为：3． 故选A． 点评： 本题考查球内接多面体，棱锥的结构特征，球的半径的求法，考查空间想象能力、计算能力． 　 7．（5分）已知等差数列{an}的前n项和为Sn，若M、N、P三点共线，O为坐标原点，且（直线MP不过点O），则S2013等于（　　） 　 A． 1008 B． 2013 C． 1006.5 D． 1006 考点： 等差数列的前n项和；平面向量的基本定理及其意义．. 专题： 等差数列与等比数列． 分析： 由三点共线的向